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小学班主任工作优秀论文 当赏识遭遇瓶颈　　班级管理经验材料 接任402班班主任是上个学期的事，接手班级后，我仍以一贯的教育思想为指导开展工作。对孩子一视同仁，特别是在竞选班干部的制度上，以自我推荐、同学投票两者相结合的方式开展选拔任用工作。在全班面前集体投票，集体评议对我来说是最公开、公正公平的做法，同时，也是给每个学生一个展示的机会。我坚守着我的教育信条：赏识每一个孩子。可是，今天班里发生的一件事却让我困扰，让我彷徨。　　班里的一个女生W，因为一件小事，我在全班面前批评了她，原以为她会马上认错，这样事情也就过去了。让我意料不到的是，W居然和我强词夺理，态度还很强硬。顾及到对其他学生的影响，我在办公室与她进行了单独谈话。孩子的态度让我隐约感觉到问题并不简单，一次小小的批评为什么会引发她这么大的反映呢？考虑到孩子过于激动的现状，我请她的妈妈也一起来处理，与家长的一番谈话，我知道了W一直郁结在心中的心结。　　W一直是班里的语文课代表，可自打我接受班级后，就重新进行了选举，结果她的票数比另一位竞争对手少了1票，最终，她落选了。从那以后，她渐渐退出了参加班级管理的行列，上学期末，班里进行了一系列优秀学生的评比，最终她又没有获奖。所以，她的心里一直认为老师看不起她，在班里得不到重视，郁结的心情让她一直回避着我。听了孩子妈妈的一番话，我恍然大悟，W今天的表现并不仅仅是因为这次的批评而起，她心中一直郁结着对老师的不满，只是借着这个机会发泄出来而已。　　下班回家的路上，我一直在思考孩子留下的话，以前，她是多么受器重，多么有优越感。可现在呢，当赏识遭遇瓶颈，她一下子失落了，心里不平衡了。我真为自己的大意而后悔。现在，我该如何处理与W的关系呢？　　思考再三，我想当务之急是先要打开孩子的心结。首先帮孩子面对现实。同学的投票是评选班干部的重要依据之一，让孩子自己先想一想：为什么得票会低于他人呢?教孩子学会遇到问题先找找自己身上的原因；其次，帮孩子重拾信心。让孩子认识到只有全方位地提升自己的形象，才会真正得到同学们的信任和喜爱。此外，欢迎她通过各种形式与老师倾诉心事，交流沟通。　　今天的这次意外带给我不小的震撼，是啊！谁不爱听表扬呢？孩子的心是敏感的，更是脆弱的，特别是当赏识遭遇瓶颈时，处理不当会直接伤害孩子的内心世界，继而影响到他们的一生。　　今天，我知道了要做到赏识每一个孩子原来并不简单。　　　　班级管理经验材料 接任402班班主任是上个学期的事，接手班级后，我仍以一贯的教育思想为指导开展工作。对孩子一视同仁，特别是在竞选班干部的制度上，以自我推荐、同学投票两者相结合的方式开展选拔任用工作。在全班面前集体投票，集体评议对我来说是最公开、公正公平的做法，同时，也是给每个学生一个展示的机会。我坚守着我的教育信条：赏识每一个孩子。可是，今天班里发生的一件事却让我困扰，让我彷徨。　　班里的一个女生W，因为一件小事，我在全班面前批评了她，原以为她会马上认错，这样事情也就过去了。让我意料不到的是，W居然和我强词夺理，态度还很强硬。顾及到对其他学生的影响，我在办公室与她进行了单独谈话。孩子的态度让我隐约感觉到问题并不简单，一次小小的批评为什么会引发她这么大的反映呢？考虑到孩子过于激动的现状，我请她的妈妈也一起来处理，与家长的一番谈话，我知道了W一直郁结在心中的心结。　　W一直是班里的语文课代表，可自打我接受班级后，就重新进行了选举，结果她的票数比另一位竞争对手少了1票，最终，她落选了。从那以后，她渐渐退出了参加班级管理的行列，上学期末，班里进行了一系列优秀学生的评比，最终她又没有获奖。所以，她的心里一直认为老师看不起她，在班里得不到重视，郁结的心情让她一直回避着我。听了孩子妈妈的一番话，我恍然大悟，W今天的表现并不仅仅是因为这次的批评而起，她心中一直郁结着对老师的不满，只是借着这个机会发泄出来而已。　　下班回家的路上，我一直在思考孩子留下的话，以前，她是多么受器重，多么有优越感。可现在呢，当赏识遭遇瓶颈，她一下子失落了，心里不平衡了。我真为自己的大意而后悔。现在，我该如何处理与W的关系呢？　　思考再三，我想当务之急是先要打开孩子的心结。首先帮孩子面对现实。同学的投票是评选班干部的重要依据之一，让孩子自己先想一想：为什么得票会低于他人呢?教孩子学会遇到问题先找找自己身上的原因；其次，帮孩子重拾信心。让孩子认识到只有全方位地提升自己的形象，才会真正得到同学们的信任和喜爱。此外，欢迎她通过各种形式与老师倾诉心事，交流沟通。　　今天的这次意外带给我不小的震撼，是啊！谁不爱听表扬呢？孩子的心是敏感的，更是脆弱的，特别是当赏识遭遇瓶颈时，处理不当会直接伤害孩子的内心世界，继而影响到他们的一生。　　今天，我知道了要做到赏识每一个孩子原来并不简单。