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浅析高校思想政治教育模式创新 　　【摘 要】从探讨现阶段创新高校思想教育模式的意义出发，对高校的思想政治教育工作的重要性以及其重要的地位做了详细的阐述。然后从结合实力以及多年的工作研究经验对现阶段高校思想政治教育创新模式做了深入的探讨和分析。在文章最后关于微信时代的高校思想政治教育开展创新研究工作的问题，也做了一些观点性的论述分析。 　　【关键词】高校思想政治教育 微信时代 模式研究 　　一、现阶段创新高校思想教育模式的重要意义 　　第一，培养高素质人才的过程中，其主要的生命线便是思想政治教育。国家高等学校在课程安排上，思想政治一直是学生的必修课。但是时代在不断地向前发展，之前的旧的教育模式对现在的需求难以满足，过于强调模教学其实就只是对人性的整体性的强调，对现实的学生的个性被忽略了。因此，以往的思想政治教育注重的是人的精神性，但是将人的自然性给忽略了，不重视对人的物质利益的劣势，只强调人的可塑性，对人的主体性却忽视了，这样的思想政治教育，只要求受教育者要绝对地服从教育者，压制了受教育者的主体性，这与思想政治教育的本质是不符的。其次，社会在不断地发展，社会对学生就业的要求也在不断提高，现在的大学生不但要具有一定的专业知识，还要具有较好的道德教育，近些年来，时常会有大学毕业生因为没有诚信，整体素质太低的相关报导，使社会非常担忧大学生的诚信问题，对毕业大学生的就业考核也就提出更多的要求，给大学生就业带来很多的压力。作为社会培养人才的高等学校，需要担起这种责任，消除大众的疑虑，把人才的整体素质提高上来，培养大学生敢于承担责任，并牢固的树立诚信的意识。 　　二、笔者经验下的高校思想政治创新教育模式分析 　　第一、主体型教育代替对象型教育，对每个人来说，思想政治的素质在整个教育中都非常重要，其就像树的根一样，如果不扎实，我们就不可能长的好，不可能在以后的生活中和工作中，有所建树。素质教育中思想政治的素质教育有重要的导向作用，其为培养素质提供了非常大的动力。思想政治教育的根本任务是利用各种活动，让受教育的对象发生思想上的转变，从而实现所定的教育目的。在这个过程中，教师和学生需要建立起平等、自主、和谐、的教育环境。一名教育工作者，我们一定要具有宽容的态度，老师和学生在真理面前都是平等的，能够让受教育者对每一项规范都可以提出自己疑问，还有，教育者还应该要注重启发式的教育，可以学生培养主动学习的意识，让他们逐渐培养学习的兴趣，教师在教育的方法上需要不断的去创新，让学生可以主动的思考并发现其他，让学生学会自己去判断和选择，自我调节并完善自我的行为，在生活中逐渐升华自己的品格，这才能校让高校的学生的思想政治教育工作真正做到实处。 　　第二，关怀型教育来替代说教型教育，教育其实是一个非常复杂的过程，我们都知道老师好当，但是好老师很难做。因为教育本身具有双向互动性。以往的教学经验表明，只依靠说教所进行思想政治教育不可能实现良好的教学效果。学生们一味地去背诵课本的知识，而不去结合实际行动，其所受的教育以及所学的知识就意义不大。无论是学生的学习，还是生活等活动对学生的思想素质都有很大的影响。 　　三、微信时代的高校思想政治教育创新模式研究 　　思想政治工作，应该利用新方法、新思路以及新途径去普及。当前，微信平台已经建立，这给我们的工作带来新的发展方式。高校的思想政治教育工作者需要在大学生微信素质的教育上加强。还要结合手机微信和思想政治工作做一系列的探索，把与微信时代相适应的高校思想政治的教育模式给设计出来，并进行有效的实施。第一，将手机微信和手机微信群利用起来，手机具备个性化、私人化和隐蔽性的特点，高校的思想工作者应该要利用好这些特点，利用通过微信加强沟通，开展一对一或者是一对多模式进行思想政治教育的工作。特别是对特定的群体，比如：学习相对落后的学生、对网络痴迷的学生还有心理方面存在障碍的学生等等，如果教师和他们采用面对面的谈话方式，很难让他们会把心里话讲出来，因此，思想政治工作效果很难好。然而，教师如果利用手机微信跟他们交流，用一些亲切的话语以及合适的表情图片，要比他们严厉的说教效果来的更好，还能够减少学生心理的压力，让他感到原来跟老师聊天也非常有趣，这样还可以能保护学生的隐私，对于加强师生之间的感情的交流有很大的帮助，还能够消除师生间对立的情绪。利用手机的微信谈话，还可以给对方时间考虑，让学生对和老师的交流有更深刻的认识，让他们更加重视自己存在的问题。还有，领用手机微信谈话，其内容方便保存下来，以后可以当作案例进行分析。 　　第二，智能机的普及，学校里的学生基本人手一台手机，很多学生都有备用手机，同样都是智能机，学生间的交流大多使用手机微信。对于这个情况，学校应该根据其特点来开发手机微信平台，为学生创造免费的学校交流平台，同时也可以对事务性的工作进行