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浅析高校节约型校园建设有效对策 　　摘 要：高校节约型校园建设不仅是建设节约型社会的重要构成环节，也是高校自身建设与发展的必然需求和高校教育管理的责任，也是培养具有良好美德的高素质人才的重要举措，更是作为引领社会文明风尚的高校应该承担的社会责任。因此，开展节约型校园建设具有十分重要的社会意义和现实意义，本文着重探讨在高校中开展节约型校园建设的有效对策。 　　关键词：节约型 原则 对策 　　节约型校园建设就是将节约资源与科学合理配置利用资源作为高校建设与发展过程中的重点，创建节约型的高校管理运行机制，全面提升高校的管理与服务质量和效率，让高校师生共同树立“节约为荣、浪费为耻”的消费观念。[1] 　　一、节约型校园建设原则 　　1.资源节约-环境保护。坚持贯彻勤俭节约的中国传统美德，同时紧抓当前社会的“三大理念”（和谐稳定、以人为本、可持续发展），将资源节约与校园生态环境保护两者完美衔接起来，使两者之间相辅相成、共同发展。 　　2.继承-创新。节约型校园建设不能一味否定过去，要继承过去的优势和好的做法，并在此基础进一步创新，学会利用已有的资源拓展新的途径，既不失高校原有的风采，又能彰显出时代特征。[2] 　　3.稳定-前瞻。节约型校园的建设要确保稳定性与前瞻性两者并重，就拿校园的规划来说，所有建筑及附属设施都应依照规划实施，科学论证，切忌盲目或是重复建设，也就是说建设的规划必须要具备前瞻性，满足学校当下需求的同时又能满足学校的长远发展需求。 　　二、高校节约型校园建设有效对策 　　1.落实学校制度建设 　　1.1结合节约型校园建设目标，制订并完善有关规章制度。高校要弄清自身实际情况，结合学校的发展规划，制定出贴合实际的建设目标，然后再结合建设目标制订并完善学校的规章制度。如：制定《高校节约型校园建设实施意见》、《高校各项经费及其预算执行管理办法》、《高校教学与科研有关规章制度》、《高校后勤管理规章制度》等条例。[3] 　　1.2强化组织领导，完善考核机制。高校可以结合实际构建节约型校园建设领导小组，由学校校级领导以及各个二级单位主要领导组成，形成全面规划、统一指挥、形成合力的良好工作机制。[4] 　　2.深化内部管理体制 　　2.1制定项目指南与管理方式。制定一套贴合学校实际情况且满足建设需求的节约型校园项目指南与管理方式。事实上，在节约型校园建设的过程中以“管理”促进“节约”是很重要且主要的手段，适用面很广，如学校预算管理、水电气资源使用与回收管理、资源配置、办公与教学成本核算等。为此，在节约型校园的建设过程中务必要及时制定统一合理的节约型校园项目指导与管理方式。[5] 　　2.2任务分解。结合学校实际情况，将节约型校园建设的任务进行分解，确保各项工作都能落到实处。同时，学校要制定完善的目标责任制度，明确各级领导、职能部门及教学单位的职责和权限，如学校二级单位行政系统的职责是节约型校园建设的主要责任人，确保节约型校园建设各项工作都有人在抓落实. 　　2.3强化考核。结合任务分解对各项工作落实情况进行全面考核，将考核情况与工作人员、职能部门和教学单位的各类考核评聘、薪水福利、奖惩制度等结合起来，建立外部制度支撑，以切实推动各项工作的落实，确保节约型校园建设的工作顺利高效开展。[6] 　　3.创建节约型校园文化 　　3.1创建节约型价值观。既然是建设节约型校园，高校就应该注重创建形成系统的节约型价值观，高校是育人基地和社会良好风尚的发起者，为此应该构建“以勤俭强化修养、以节约促进发展”的节约型价值观。 　　3.2注重舆论宣传，营造节约型校园建设氛围。一是积极主动创建节约型校园文化。学校可以借助校报、校园广播站、校园橱窗、校园网页、校园网络论坛、校园官方微博等多种方式，选择合适的地点（教室、学生食堂、学生公寓等）宣传节约型校园建设的重要性、重要意义及紧迫性，同时普及节约小常识，宣传报道各类节约型校园建设的先进典型和道德模范，曝光、批评各种铺张浪费行为。二是开展有成效且多样化的教育活动。教育互动要普及到学校各个机关处室、各个院（系）、各个年级、各个班级，通过举办演讲、组织签名活动、发放宣传材料、开展专家讲座、组织党团活动、班会大讨论等形式开展宣传教育活动，让全校师生员工都清晰认识到节约型校园建设的重要作用，都自觉从小事做起、从自己做起，养成良好的勤俭节约习惯。 　　3.3强化对学生的节约教育。一是落实国情教育，强化学生节约意识。就我国的实际情况来说，人均资源占有量比较缺乏，资源的总储量在世界排名第三，但人均占有量却排名50位之后，相较于世界人均占有量而言仅仅只有1/2左右，随着经济的不断发展，我国电力、土地、石油等能源短缺问题也逐渐凸显出来了，为此必须向学生宣传教育这些知识，让学生知晓节约的意义与