小学四年级科学下册优秀教案《骨骼与肌肉》.docxVIP

小学四年级科学下册优秀教案《骨骼与肌肉》　　小学四年级科学下册教案《骨骼与肌肉》　　课 题　　 1、骨骼　　教学目标　　 过程和方法：　　· 能通过触摸感觉到皮肤下的骨头；　　· 能够把骨与整个骨骼相联系，完成骨骼拼图；　　· 能够通过观察图片推测骨骼作用；　　科学知识：　　· 知道骨头存在于皮肤下的肌肉内；　　·懂得人的骨骼是由206块骨构成的骨的总和；　　·知道手骨由27块骨构成；　　·懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用；　　·知道骨的骨干里有骨髓和血管；　　·知道骨的物理特点和生物特点。　　情感、态度与价值观：　　·产生从外表探究内部物质的意识；　　·愿意把不同物体上的同种物质进行比较；　　·形成实事求是记录和表达的习惯。　　教学重难点　　 懂得骨骼的作用及物理和生理特点。　　教学准备　　 动物的骨头、骨架模型　　课时安排　　 1课时　　教 学 过 程　　教学环节　　 师 生 互 动　　 效果简析　　一、导入　　 1、我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到，你知道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗？ 　　二、建立骨骼概念　　 1、在于的身体里面我们能够找到骨头，那么在我们的身体里面也有骨头吗？　　2、你是怎么知道的？你能告诉大家你找到的是什么样的？　　3、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的？有多少呢？　　4、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗？　　（它们在身体里面组成了身体的支架——骨骼）　　5、你能把活动记录上的人体各个部分骨骼拼成一个完整的人体骨骼吗？　　6、随着科技的进步我们可以通过X光片来看见骨骼，通过书上的这幅图，你看到了人的手由多少块骨头组成？ 　　三、认识骨骼作用　　 1、在人的身体当中有206块骨头，这些骨头都是一模一样的吗？　　2、这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用，你知道这些骨头的作用分别是什么吗？　　学生上台来制模型举例说。 　　四、认识骨的构造　　 1、很多动物和人是一样的，身体里面也具有骨骼，你们在平时吃一些肉类的时候注意观察过吗？说说看。　　2、出示一块鸡腿骨，你们见过这样的这样的动物骨头吗？你能猜到这是动物那个部分的吗？这种骨头在动物的身体里面起到什么作用呢？　　3、你们知道骨头的里面是什么吗？猜猜看。　　4、学生解剖观察　　5、通过实验你看到了什么？　　6、你能给同学们来讲解一下吗？　　7、通过阅读课本第4页的知识，你发现有些骨头还有什么作用？　　　　　　小学四年级科学下册教案《骨骼与肌肉》　　课 题　　 1、骨骼　　教学目标　　 过程和方法：　　· 能通过触摸感觉到皮肤下的骨头；　　· 能够把骨与整个骨骼相联系，完成骨骼拼图；　　· 能够通过观察图片推测骨骼作用；　　科学知识：　　· 知道骨头存在于皮肤下的肌肉内；　　·懂得人的骨骼是由206块骨构成的骨的总和；　　·知道手骨由27块骨构成；　　·懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用；　　·知道骨的骨干里有骨髓和血管；　　·知道骨的物理特点和生物特点。　　情感、态度与价值观：　　·产生从外表探究内部物质的意识；　　·愿意把不同物体上的同种物质进行比较；　　·形成实事求是记录和表达的习惯。　　教学重难点　　 懂得骨骼的作用及物理和生理特点。　　教学准备　　 动物的骨头、骨架模型　　课时安排　　 1课时　　教 学 过 程　　教学环节　　 师 生 互 动　　 效果简析　　一、导入　　 1、我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到，你知道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗？ 　　二、建立骨骼概念　　 1、在于的身体里面我们能够找到骨头，那么在我们的身体里面也有骨头吗？　　2、你是怎么知道的？你能告诉大家你找到的是什么样的？　　3、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的？有多少呢？　　4、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗？　　（它们在身体里面组成了身体的支架——骨骼）　　5、你能把活动记录上的人体各个部分骨骼拼成一个完整的人体骨骼吗？　　6、随着科技的进步我们可以通过X光片来看见骨骼，通过书上的这幅图，你看到了人的手由多少块骨头组成？ 　　三、认识骨骼作用　　 1、在人的身体当中有206块骨头，这些骨头都是一模一样的吗？　　2、这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用，你知道这些骨头的作用分别是什么吗？　　学生上台来制模型举例说。 　　四、认识骨的构造　　 1、很多动物和人是一样的，身体里面也具有骨骼，你们在平时吃一些肉类的时候注意观察过吗？说说看。　　2、出示一块鸡腿骨，你们见过这样的这样的动物骨头吗？你能猜