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小学老师教育故事 和孩子们一起学习成长　　上周，带本班级学生一起去学校大操场上观看了科技体育社团的招生宣传讲课，感受颇多。在整个观看过程中，发现今年我所带的这届学生，他们的知识涉及面很广，接触到的新事物也很多，知识储备能量超乎你的想象。　　比如，当科技体育社团的老师在做实验的过程中，有些互动环节，问到他们，这是什么？老师原本预设的简单答案是，学生们能回答出来“冰”就算可以了，但没想到他们（学生）回答的却是那么详细又具体——“我知道，是干冰”，只听到有五六个学生不约而同地说。　　刚开始，听到这个答案，让我们在场的所有老师着实吃了一惊，内心不断感慨，这批孩子还真是挺聪明的。呵呵。　　等到社团老师又接着问大家第二个问题时，“同学们，你们猜猜看，我把干冰倒进这盆热水里，他们融合之后，会发生什么变化呢？”，只见老师边说边做实验。随后紧跟着就有一团看似滚滚浓烟似的东西冒升上来？“这是什么现象呢？”　　做实验的老师原本想调动这批学生们的学习兴趣，从而进一步打开科技体育社团这个课程之谜，没想到台下观看的同学中，竟然有几个能回答出来问题的，“我知道，我知道，冒的这烟是二氧化碳，二氧化碳！”顿时，让全场的老师再次吃惊不已，天呐，“二氧化碳”这个词都能说出来，忍不住让人怀疑，这还是一年级的孩子们吗？哈哈。　　你的能量超乎你想象。难道这批孩子真的是要“上天”的节奏？一个个都那么的聪明无比，有些时候，甚至感觉他们比我们有些老师知道的东西还多呢。　　所以，作为新时代的老师，我们更要加油了，和孩子一起学习，和孩子一起成长。　　上周，带本班级学生一起去学校大操场上观看了科技体育社团的招生宣传讲课，感受颇多。在整个观看过程中，发现今年我所带的这届学生，他们的知识涉及面很广，接触到的新事物也很多，知识储备能量超乎你的想象。　　比如，当科技体育社团的老师在做实验的过程中，有些互动环节，问到他们，这是什么？老师原本预设的简单答案是，学生们能回答出来“冰”就算可以了，但没想到他们（学生）回答的却是那么详细又具体——“我知道，是干冰”，只听到有五六个学生不约而同地说。　　刚开始，听到这个答案，让我们在场的所有老师着实吃了一惊，内心不断感慨，这批孩子还真是挺聪明的。呵呵。　　等到社团老师又接着问大家第二个问题时，“同学们，你们猜猜看，我把干冰倒进这盆热水里，他们融合之后，会发生什么变化呢？”，只见老师边说边做实验。随后紧跟着就有一团看似滚滚浓烟似的东西冒升上来？“这是什么现象呢？”　　做实验的老师原本想调动这批学生们的学习兴趣，从而进一步打开科技体育社团这个课程之谜，没想到台下观看的同学中，竟然有几个能回答出来问题的，“我知道，我知道，冒的这烟是二氧化碳，二氧化碳！”顿时，让全场的老师再次吃惊不已，天呐，“二氧化碳”这个词都能说出来，忍不住让人怀疑，这还是一年级的孩子们吗？哈哈。　　你的能量超乎你想象。难道这批孩子真的是要“上天”的节奏？一个个都那么的聪明无比，有些时候，甚至感觉他们比我们有些老师知道的东西还多呢。　　所以，作为新时代的老师，我们更要加油了，和孩子一起学习，和孩子一起成长。　　上周，带本班级学生一起去学校大操场上观看了科技体育社团的招生宣传讲课，感受颇多。在整个观看过程中，发现今年我所带的这届学生，他们的知识涉及面很广，接触到的新事物也很多，知识储备能量超乎你的想象。　　比如，当科技体育社团的老师在做实验的过程中，有些互动环节，问到他们，这是什么？老师原本预设的简单答案是，学生们能回答出来“冰”就算可以了，但没想到他们（学生）回答的却是那么详细又具体——“我知道，是干冰”，只听到有五六个学生不约而同地说。　　刚开始，听到这个答案，让我们在场的所有老师着实吃了一惊，内心不断感慨，这批孩子还真是挺聪明的。呵呵。　　等到社团老师又接着问大家第二个问题时，“同学们，你们猜猜看，我把干冰倒进这盆热水里，他们融合之后，会发生什么变化呢？”，只见老师边说边做实验。随后紧跟着就有一团看似滚滚浓烟似的东西冒升上来？“这是什么现象呢？”　　做实验的老师原本想调动这批学生们的学习兴趣，从而进一步打开科技体育社团这个课程之谜，没想到台下观看的同学中，竟然有几个能回答出来问题的，“我知道，我知道，冒的这烟是二氧化碳，二氧化碳！”顿时，让全场的老师再次吃惊不已，天呐，“二氧化碳”这个词都能说出来，忍不住让人怀疑，这还是一年级的孩子们吗？哈哈。　　你的能量超乎你想象。难道这批孩子真的是要“上天”的节奏？一个个都那么的聪明无比，有些时候，甚至感觉他们比我们有些老师知道的东西还多呢。　　所以，作为新时代的老师，我们更要加油了，和孩子一起学习，和孩子一起成长。