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浅析高校图书馆员角色转变与综合素质提高 　　摘要：高校图书馆员在新形势下角色发生转变，要求其具备适应发展的综合素质及提高综合素质的策略。 　　关键词：图书馆员 角色转变 综合素质 人才培养 　　Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.11.618 　　On the changing role of University Librarian and how to improving the overall quality 　　Qian Guanghui 　　Abstract：The role of university librarians shift in the new situation， it is asking librarians to have to adapt to the development of the comprehensive quality and have the strategy that improve the overall quality. 　　Keywords： Lkibrarians Changing role Overall quality Personnel training 　　【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2014）11-0369-01 　　随着信息技术的飞速发展，图书馆进入电子化、网络化、数字化阶段，数字图书馆的崛起，拓宽了图书馆的职能，对图书馆员的素质也提出了更高的要求。网络信息服务亦成为图书馆服务的主流方式，这就要求图书馆员成为“信息馆员”、“数字馆员”和“网络馆员”等。只有提高图书馆员的素质，提高管理水平，才能使图书馆适应高校的发展。 　　1 高校图书馆员角色的转变 　　随着现代信息技术的飞速发展，图书馆员社会角色的内涵也变得更加丰富。除继续扮演“文化的管理者”和“社会精神财富的保管者”这些传统角色外，其涉足信息领域的角色也相应地发生了如下转变。 　　1.1 组织管理者。网络环境下拓展了图书馆的馆藏信息资源，使图书馆的馆藏由物理实体延伸到网络虚拟信息资源。这就要求馆员在做好实体馆藏的组织管理的同时，大力开发网络信息资源。而网络资源包罗万象、无所不有，其中大多数是没有经过加工整理的，因此就需要馆员在排除冗余信息、垃圾信息、虚假信息和病毒信息的同时，把大量随机的、分散的、无序的有价值网络信息转变为分类的、集中的、有序的信息，并下载到本馆网络信息资源数据库。这使馆员真正成为包括实体和虚拟信息资源的组织与管理者，有针对性地为用户筛选和提供有价值的信息。 　　1.2 导航员。网络信息浩如烟海，而用户的时间、精力有限，希望图书馆为其提供更多的信息资源服务和导航服务。因此，通过网络，图书馆员与用户的互动作用和信息传递的直观性加强，馆员从信息的“供货商”转变为信息“超市”中的“向导”，利用网上信息链接系统，引导用户更准确、更快捷地从网上获取健康有效的信息，为用户高效率地利用网络信息资源提供导航服务。 　　1.3 培训员。为了提高用户发现、辨别和获取信息的能力，从而间接提高用户的学习和研究能力，图书馆员根据用户的类型，采取不同的培训方式，对传统图书馆的利用指导、书目指导、数据库的检索技巧和经验进行讲授，解释和说明复杂的书目检索方法，使用户掌握多种数据库的检索策略；对用户进行网络基础知识、各类网络信息资源概况、检索工具使用方法等方面的培训，提高用户获取网上信息资源的技能。 　　1.4 技术员。网络环境下图书馆的各项工作主要在网络平台上进行，为了保障信息资源在网络中的畅通与安全，负责图书馆网络系统的工作人员就必须熟练掌握计算机网络技术，掌握计算机病毒的防范技术及计算机的维护等，及时跟踪、掌握现代信息技术发展的新动态，引进新技术和设备，更新维护馆内网络系统，确保网络信息资源的畅通和安全。 　　2 高校图书馆员应具备的综合素质 　　角色的转变对高校图书馆员的综合素质提出了更高的要求，图书馆员应具备与之相对应的素质以适应图书馆发展的需要。 　　2.1 思想素质和职业道德素质。图书馆员的思想素质和职业道德修养程度，直接关系到图书馆的服务质量和水平。图书馆员应加强政治理论的学习和思想品德的修养，树立正确的世界观、人生观，识大体，顾大局，有强烈的事业心与责任感，有敬业爱岗、任劳任怨、无私奉献、读者至上、甘为人梯的高尚情操，想读者之所想，急读者之所急。 　　2.2 文化素养和业务素质。在知识更新周期越来越短的今天，图书馆员只有不断进行专业理论知识的补充与更新，才能跟上文化科学飞速发展的步伐。首先，馆员要结合本馆的馆藏特色，结合本馆的主要读者群和自己的专业，有针对性地加强相关的专业知识如图书馆学、情报学、文献学、信息领域等方面的新理论、