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小学老师的幸福故事：和志同道合的同事激辩学问　　转载资料教育经历中的幸福故事（8）：和志同道合的同事激辩学问　　河北省唐山市丰润区小学教研室　高启山　　刚毕业到实小的几年，那是一段让任何一个青年教师都感觉到很美好的时光──学校里，将近一半刚刚毕业、血气方刚的青年教师都住在学校里。那时候，我们学校住宿的仅单身男教师就十个，打篮球正好全场。而且，这些青年教师多安排在同一个年级。我毕业后的前三年，教同年级语文的，就三个青年男教师，一位叫程瑞山，是我师范的同年师兄，一位叫张占文，一位比我早一年毕业到校的兄长。我们早晨一起“出操”、打球，一起吃早饭，白天一起上课，晚上一起看作业讨论问题。　　那时候，我们之间没有“传统知识分子”之间的那种“老死不相往来”，谁的学生习作写得好了，拿出来念一念，谁要上公开课，马上调整课时安排去听课，下课就讨论，讨论完了，换个人上课，大家再相互听课，再讨论。不记得校长、主任没怎么要求大家互相听课，但是，对这样的事情，大家非常热心和自觉。　　印象最深的，是冬天晚上的时候，我们多买几个窝窝头，放在“扫地风”的炉子上烤着，然后，我们一起在灯下看作业，有时候，针对白天谁上的课展开讨论。我们的讨论绝对是“动真格”的，不仅要评价优劣，而且要讲清楚理由。互相不服气的情况是很多的，于是便会唇枪舌剑。为了在辩论中获胜，我们平时就多看杂志，用从杂志上学来的东西，为自己做辩论的