小班语言活动公开课教案：最大的动物.docxVIP

小班语言活动公开课教案：最大的动物　　活动目标：　　1.初步理解故事内容，感知各个动物之间的关系。　　2.尝试学说故事中“我不大”**“比我大”的对话，愿意参与角色表演。　　活动准备：　　1． 桌面上动物教具一套，每个幼儿一个手偶，蓝鲸图片.　　2． 地上贴上线条，供角色对话时站。　　活动过程：　　一、 导入　　小蚂蚁想知道谁是世界上最大的动物。你们知道吗？那我们就跟着小蚂蚁一起去寻找答案吧。　　二、 理解故事。　　1. 小蚂蚁和小鸡。　　小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。　　小鸡笑着说：我不大，小猫比我大。　　提问：小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。小鸡是怎么回答的？　　分角色练习对话　　2. 小猫和小狗　　汪汪汪，谁来了？小狗和小猫比谁大？　　那小猫会怎么说呢？　　3. 小熊。　　还有什么动物比小狗大呢？可爱的小熊来了，看到小熊后，小狗会说什么呀？　　4. 大象。　　“咚咚咚”，是谁呀？小熊看到大象会说什么呀？　　小结：大象真的很大很大，他的身体像座山，腿粗的像四棵大树。　　5. 小蚂蚁问大象：大象大象，你一定是世界上最大的动物吧？　　大象笑着说：“我不大，有种动物比我大多了，它才是世界上最大的动物呢！”出师蓝鲸图片。　　师介绍：世界上最大的动物叫蓝鲸。蓝鲸生活在海洋里，它每天快乐的在海洋里游来游去，抓小鱼小虾吃，蓝色的海洋就是蓝鲸的家。　　三、 完整讲述故事。　　世界上最大的动物终于找出来了，那我们一起来听一听讲一讲这个故事吧。故事的名字叫《最大的动物》。　　教学反思　　1. 幼儿对动物能逐个说的出名称。3教具要多样化。　　2幼儿对本节 活动有吐字不清。 4在今后的教学中多激发幼儿兴趣。　　　　活动目标：　　1.初步理解故事内容，感知各个动物之间的关系。　　2.尝试学说故事中“我不大”**“比我大”的对话，愿意参与角色表演。　　活动准备：　　1． 桌面上动物教具一套，每个幼儿一个手偶，蓝鲸图片.　　2． 地上贴上线条，供角色对话时站。　　活动过程：　　一、 导入　　小蚂蚁想知道谁是世界上最大的动物。你们知道吗？那我们就跟着小蚂蚁一起去寻找答案吧。　　二、 理解故事。　　1. 小蚂蚁和小鸡。　　小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。　　小鸡笑着说：我不大，小猫比我大。　　提问：小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。小鸡是怎么回答的？　　分角色练习对话　　2. 小猫和小狗　　汪汪汪，谁来了？小狗和小猫比谁大？　　那小猫会怎么说呢？　　3. 小熊。　　还有什么动物比小狗大呢？可爱的小熊来了，看到小熊后，小狗会说什么呀？　　4. 大象。　　“咚咚咚”，是谁呀？小熊看到大象会说什么呀？　　小结：大象真的很大很大，他的身体像座山，腿粗的像四棵大树。　　5. 小蚂蚁问大象：大象大象，你一定是世界上最大的动物吧？　　大象笑着说：“我不大，有种动物比我大多了，它才是世界上最大的动物呢！”出师蓝鲸图片。　　师介绍：世界上最大的动物叫蓝鲸。蓝鲸生活在海洋里，它每天快乐的在海洋里游来游去，抓小鱼小虾吃，蓝色的海洋就是蓝鲸的家。　　三、 完整讲述故事。　　世界上最大的动物终于找出来了，那我们一起来听一听讲一讲这个故事吧。故事的名字叫《最大的动物》。　　教学反思　　1. 幼儿对动物能逐个说的出名称。3教具要多样化。　　2幼儿对本节 活动有吐字不清。 4在今后的教学中多激发幼儿兴趣。　　　　活动目标：　　1.初步理解故事内容，感知各个动物之间的关系。　　2.尝试学说故事中“我不大”**“比我大”的对话，愿意参与角色表演。　　活动准备：　　1． 桌面上动物教具一套，每个幼儿一个手偶，蓝鲸图片.　　2． 地上贴上线条，供角色对话时站。　　活动过程：　　一、 导入　　小蚂蚁想知道谁是世界上最大的动物。你们知道吗？那我们就跟着小蚂蚁一起去寻找答案吧。　　二、 理解故事。　　1. 小蚂蚁和小鸡。　　小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。　　小鸡笑着说：我不大，小猫比我大。　　提问：小蚂蚁看到小鸡说：小鸡小鸡，你长的真大。小鸡是怎么回答的？　　分角色练习对话　　2. 小猫和小狗　　汪汪汪，谁来了？小狗和小猫比谁大？　　那小猫会怎么说呢？　　3. 小熊。　　还有什么动物比小狗大呢？可爱的小熊来了，看到小熊后，小狗会说什么呀？　　4. 大象。　　“咚咚咚”，是谁呀？小熊看到大象会说什么呀？　　小结：大象真的很大很大，他的身体像座山，腿粗的像四棵大树。　　5. 小蚂蚁问大象：大象大象，你一定是世界上最大的动物吧？　　大象笑着说：“我不大，有种动物比我大多了，它才是世界上最大的