幼儿园托班科学课有用的纸教案.docxVIP

幼儿园托班科学课有用的纸教案　　教学准备:各种纸若干,一些纸制品,(布置区域),布置场地。　　活动目标:1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。2、了解纸的一般用途，懂的爱惜纸。3、培养幼儿的动手能力。　　活动过程：1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸　　教师说：“小朋友，老师今天带你们去参加纸娃娃展览会，”边唱歌边拍手进场。　　教师说：“小朋友，你们看一看，这些纸是一样吗?(报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸等)它们看上去有什么不一样?(颜色、光亮度不同)请你们摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样?(光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样。)　　2、了解纸的用途　　(1)教师说：“这些纸有什么用吗?(书写、印刷、包装、折纸等)　　(2)扩展幼儿经验　　教师说：”请你想一想，你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。(在文具店、家里、书店......)请你找一下教室里，哪里是纸制品，幼儿讨论。　　(3)教师说：“刚才纸娃娃说，想请我们班的小朋友设计一顶帽子，然后用来开舞会时带的。老师有一个设计方案。就是折一顶好看的帽子。请你们挑一张自己喜欢的纸娃娃来折。好了，我们一起来折吧!教师边说边示范折法。　　3、让幼儿懂得爱惜纸　　教师说：”小朋友，纸给我们带来这么多的用处，我们要爱惜纸和图书，节约用纸，好了，我们现在带上自己折的帽子参加舞会去!　　　　教学准备:各种纸若干,一些纸制品,(布置区域),布置场地。　　活动目标:1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。2、了解纸的一般用途，懂的爱惜纸。3、培养幼儿的动手能力。　　活动过程：1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸　　教师说：“小朋友，老师今天带你们去参加纸娃娃展览会，”边唱歌边拍手进场。　　教师说：“小朋友，你们看一看，这些纸是一样吗?(报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸等)它们看上去有什么不一样?(颜色、光亮度不同)请你们摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样?(光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样。)　　2、了解纸的用途　　(1)教师说：“这些纸有什么用吗?(书写、印刷、包装、折纸等)　　(2)扩展幼儿经验　　教师说：”请你想一想，你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。(在文具店、家里、书店......)请你找一下教室里，哪里是纸制品，幼儿讨论。　　(3)教师说：“刚才纸娃娃说，想请我们班的小朋友设计一顶帽子，然后用来开舞会时带的。老师有一个设计方案。就是折一顶好看的帽子。请你们挑一张自己喜欢的纸娃娃来折。好了，我们一起来折吧!教师边说边示范折法。　　3、让幼儿懂得爱惜纸　　教师说：”小朋友，纸给我们带来这么多的用处，我们要爱惜纸和图书，节约用纸，好了，我们现在带上自己折的帽子参加舞会去!　　　　教学准备:各种纸若干,一些纸制品,(布置区域),布置场地。　　活动目标:1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。2、了解纸的一般用途，懂的爱惜纸。3、培养幼儿的动手能力。　　活动过程：1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸　　教师说：“小朋友，老师今天带你们去参加纸娃娃展览会，”边唱歌边拍手进场。　　教师说：“小朋友，你们看一看，这些纸是一样吗?(报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸等)它们看上去有什么不一样?(颜色、光亮度不同)请你们摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样?(光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样。)　　2、了解纸的用途　　(1)教师说：“这些纸有什么用吗?(书写、印刷、包装、折纸等)　　(2)扩展幼儿经验　　教师说：”请你想一想，你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。(在文具店、家里、书店......)请你找一下教室里，哪里是纸制品，幼儿讨论。　　(3)教师说：“刚才纸娃娃说，想请我们班的小朋友设计一顶帽子，然后用来开舞会时带的。老师有一个设计方案。就是折一顶好看的帽子。请你们挑一张自己喜欢的纸娃娃来折。好了，我们一起来折吧!教师边说边示范折法。　　3、让幼儿懂得爱惜纸　　教师说：”小朋友，纸给我们带来这么多的用处，我们要爱惜纸和图书，节约用纸，好了，我们现在带上自己折的帽子参加舞会去!