小班数学公开课教案及教学反思-水果丰收了(感知5以内数量).docxVIP

小班数学公开课教案及教学反思:水果丰收了(感知5以内数量)　　活动目标：　　1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识.　　2、将相应的数量与数字相匹配。　　3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。　　活动准备：　　1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。　　2、贴有1—5数字的汽车图。　　3、1—5的水果图若干。　　4、磁带、录音机。　　活动过程：　　一、参观果园　　1、师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果呀？　　2、出示果树　　3、师：请小朋友说说看每种水果都有几个呀？　　二、摘水果　　1、师：先告诉老师你最喜欢吃什么水果呢？为什么呀？　　（一看到果树上有那么多水果，小朋友高兴极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：我喜欢吃香蕉，有的说我最喜欢吃苹果！）　　幼儿A：我看到了石榴，我最喜欢吃了。　　幼儿B：果树上香蕉，我喜欢吃香蕉。　　2、师：树上这么多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？　　3、听音乐把幼儿带到立体水果树前。　　（听说要摘水果，小朋友已经迫不及待了，很快就摘到了自己喜欢吃的水果）　　4、幼儿摘好水果，师提问：水果娃娃上面还藏着一个小秘密，你发现了吗？你摘的是几个圆点的水果？　　幼儿A：我的苹果上有圆点，四个圆点。　　幼儿B：我的香蕉上也有，是三个圆点。　　三、送水果　　嘀嘀嘀，开来了汽车。（出示汽车）　　1、师：开来几辆汽车？帮汽车排排队。（请一个小朋友按1-5的顺序排好）　　2、小朋友摘了这么多水果，我们用汽车把水果运回去吧！请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子，应该乘几号车呢？（幼儿讨论）　　幼儿A：我的是苹果要坐第一辆，因为上面有一个圆点。　　幼儿B：我香蕉上有三个圆点，我的香蕉要坐3号车。　　3、送水果　　师：请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。（老师巡查，辅导）　　4、运水果　　“嘀嘀嘀，汽车出发了“（幼儿开着汽车出活动室）　　　　活动目标：　　1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识.　　2、将相应的数量与数字相匹配。　　3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。　　活动准备：　　1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。　　2、贴有1—5数字的汽车图。　　3、1—5的水果图若干。　　4、磁带、录音机。　　活动过程：　　一、参观果园　　1、师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果呀？　　2、出示果树　　3、师：请小朋友说说看每种水果都有几个呀？　　二、摘水果　　1、师：先告诉老师你最喜欢吃什么水果呢？为什么呀？　　（一看到果树上有那么多水果，小朋友高兴极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：我喜欢吃香蕉，有的说我最喜欢吃苹果！）　　幼儿A：我看到了石榴，我最喜欢吃了。　　幼儿B：果树上香蕉，我喜欢吃香蕉。　　2、师：树上这么多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？　　3、听音乐把幼儿带到立体水果树前。　　（听说要摘水果，小朋友已经迫不及待了，很快就摘到了自己喜欢吃的水果）　　4、幼儿摘好水果，师提问：水果娃娃上面还藏着一个小秘密，你发现了吗？你摘的是几个圆点的水果？　　幼儿A：我的苹果上有圆点，四个圆点。　　幼儿B：我的香蕉上也有，是三个圆点。　　三、送水果　　嘀嘀嘀，开来了汽车。（出示汽车）　　1、师：开来几辆汽车？帮汽车排排队。（请一个小朋友按1-5的顺序排好）　　2、小朋友摘了这么多水果，我们用汽车把水果运回去吧！请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子，应该乘几号车呢？（幼儿讨论）　　幼儿A：我的是苹果要坐第一辆，因为上面有一个圆点。　　幼儿B：我香蕉上有三个圆点，我的香蕉要坐3号车。　　3、送水果　　师：请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。（老师巡查，辅导）　　4、运水果　　“嘀嘀嘀，汽车出发了“（幼儿开着汽车出活动室）　　　　活动目标：　　1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识.　　2、将相应的数量与数字相匹配。　　3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。　　活动准备：　　1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。　　2、贴有1—5数字的汽车图。　　3、1—5的水果图若干。　　4、磁带、录音机。　　活动过程：　　一、参观果园　　1、师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果呀？　　2、出示果树　　3、师：请小朋友说说看每种水果都有几个呀？　　二、摘水果　　1、师：先告诉老师你最喜欢吃什么水果呢？为什么呀？　　（一看到果树上有那么多水果，小朋友高兴极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：我喜欢吃香蕉，有