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基于网络发展下汉语言文学阅读研究 　　[摘 要] 伴随科学的日益前进与发展，现今社会已然迈进了互联网时代。传统的纸质书本已然渐渐地被电子书籍替换，电子书籍数据库慢慢地代替了实体的地区图书馆。互联网的发展给人类社会提供了许多方便，但是，互联网使用的蔚然成风对汉语言文学形成了一定的影响。对于汉语言文学从业者来讲，需要找寻互联网和汉语言文学的整合点，推进汉语言文学专业的同学的经典阅读与研究，使汉语言文学紧密地追随时代的脚步。 　　[关键词] 互联网时代；汉语言文学；阅读与研究 　　互联网的发展速度之快已然超出了我们的预料，其现已经渗透到社会的各个角落，当然亦包含了教育领域。现今许多同学将很大块的时间都泡在网络和计算机里面。但是，汉语言文学属于一门经典的语言文学科目，它的内涵与形式，均和如今的互联网存在着极大的区别，汉语言文学很大部分都是在文学名著的基础上做出深度解读，要求同学们拥有一个平静的心态去细致地体味经典文学的内在，但是互联网时代是一个甚嚣尘上的时代。因为以上的种种差距，使得汉语言文学在讲学与授课上受到了相应的制约，教学成效不理想，同学们对汉语言文学的热诚大大削减。这篇文章重点探究互联网环境下，汉语言文学讲学与授课上所遇到的难题，解析了此类问题存在的缘由症结，而且面对这类问题给出了一些相应的建设性的意见和看法，寻找互联网时代和汉语言文学的整合点，把两个方面高效地整合在一起，加强互联网环境下汉语言文学的名著阅读和研究，推进将来的汉语言文学教育的前行之路，传承传统优秀的汉语言文学经典。 　　一、互联网时代和汉语言文学名著研读的矛盾所在 　　互联网是一个刚时兴起来的事物，是青年人的标配，是科技快速发展的标识。网络的普遍化运用给我们的生活提供了许多方便，但是，对于汉语言文学来讲，却不全是这样的。汉语言文学的授课重点是由古至今的经典作品，重点培育同学们对中外经典文学作品的研读和解读才能。互联网的出现，和汉语言文学出现了一些矛盾，制约了汉语言文学的教学进展。互联网和汉语言文学著作阅读的矛盾之处关键体现在下面几点上。 　　1、互联网和汉语言文学著作阅读在表达方式上的矛盾之处 　　现今许多同学每日会用很多时间泡在互联网上，虽然互联网给汉语言文学的阅读供应了很多免费的材料，然而许多同学极少会应用互联网资源来研读中外经典作品。如今在互联网摆放着的大多数是娱乐抑或是图像新闻，互联网上的各类八卦爆料变成了同学们关注的焦点，慢慢地，同学们的阅读驻留在了表层上，互联网上的娱乐新闻普遍地采用简短的字词标题，搭配相应的图像，许多同学在关注这类新闻时，惯性地浏览题目，大致了解一下新闻的大概内容。对比来讲，汉语言文学的研读，普遍的具有深刻的内涵、意境深远、思想浑厚、情感宏大的，作者所想要传达的，唯有经过读者仔细品读方可以理解，是一种深刻的文学积淀。 　　2、互联网和汉语言文学作品在年代上的矛盾之处 　　互联网的发展始于90年代，二十一世纪已经广泛分布于全世界，世界变成了一个地球村，互联网属于一个时兴的事物，青年一代是在互联网的包围下成长起来的，自小就受它的影响，养成了一些习性，内心较为浮躁。但是汉语言文学牵涉到的经典著作，是历经了年代的磨砺，沉淀下来的思想结晶。文学名著所印证的年代跨度极大，并且距今很久。从古代的《红楼梦》、《西游记》等等到当代的《骆驼祥子》、《雷雨》等，作品中讲述的年代和当今的社会存在很大的区别，很多同学没法理解到文字著作中的时代大环境，这对于汉语言文学著作研读亦是一道障碍，制约同学们进行著作阅读。 　　二、互联网年代和汉语言文学著作研读的整合点 　　虽然互联网年代和汉语言文学表现出格格不入，两者仿若没法共存。事实上，这两者之间仍是具有整合点，能够达成两者高效整合的平衡点。更深一步进行研讨互联网时代和汉语言文学的特色，发挥优势、规避劣势，整合出一些可行性的方案，寻找互联网时代和汉语言文学的高效平衡点。 　　1、把经典文学著作转变成音频和图像，激励同学们更多地阅读文学作品 　　互联网的发展，给当代教育供应了许多方便条件，互联网变成了资讯传播的一个高效路径，现今许多同学获取资讯均是经过网络新闻与图像，他们更倾向于声音与图像俱佳的资讯，而对于文字资讯的关注度较低。基于这个原因，为了激励汉语言文学专业的同学更好地进行经典著作的研读，可以选用文字将其转变为音频与图像，用一种同学们喜欢与乐于接受的方式表现出来。具体来讲，学校可以举办一个说书论坛，举办的样式可以是班集体为单位，抑或是学院为单位。把说书论坛变成一个持续性的项目，在一个相对稳定的时期举办，比如班集体举办的说书论坛，可以各周举办一次，各周让一位同学挑选自身感兴趣的文学著作，进行展演。假若同学们可以把文学著作用大家熟识的方式表现出来，那么，他就必定要在这以前细致入微地通读原文，体味其间的情感和思考