小衔接班综合活动我们一起去购物教学设计.docxVIP

小衔接班综合活动我们一起去购物教学设计 　小衔接班综合活动我们一起去购物教学设计 　活动意图 　幼小衔接班的孩子即将幼儿园毕业，他们将无可选择的面临人生的下一站，走进一个更加独立自主、复杂多变的生活天地—小学。如何让孩子自信、独立地面对小学的生活？是老师和家长们都在共同关注的话题。幼小衔接班的孩子们已经具备了一定的计算能力和基本的人际交往能力，但是解决问题的能力却相对欠缺。这需要我们在平时的日常生活当中，充分利用家庭资源、社区资源，及时抓住各种教育契机，引导孩子学会独立自主地去面对并解决生活中的各种问题。 　著名教育家陶行知先生说过：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育。”只要与幼儿生活有关，是幼儿需要的、感兴趣的，急于想知道和解决的，有助于拓展幼儿经验和视野的内容，都可以纳入到课程中去。在我们幼儿园小区附近有一家购物超市，平时孩子们都是跟父母一起去购物，却从来没有独立购物的机会，对自己能够独立进行购物活动充满了期待，为此我们设计此次活动。 　活动目标 　1、通过为别人购买物品，培养幼儿对亲人、朋友的关爱之情。 　2、通过购物活动，培养幼儿的时间观念、计算能力及解决问题的能力。 　3、了解爸爸、妈 妈和自己所需物品的差异，学会看物品的价格标签。 　活动准备 　1、教师事先与超市做好联系工作 　2、购物袋、手表、每人准备十元钱、水壶 　活动过程 　一、了解父母与自己所需物品的不同