小学语文老师随笔 写作促成长.docx

小学语文老师随笔 写作促成长　　两年前进入中心学校，被要求每月写反思，时不时的还要再来一个即兴小练笔。从最初不得已写，到现在喜欢上文字写作，慢慢发现写作的诸多好处。　　写作就是反思的过程　　写作的过程就是思考的过程，是回味、反思的过程，一件事的发生、一个问题的出现、一种情绪的困扰，当我们把它形成文字写下来时，就是反观思考的过程，这更有助于我们理清思路、看透迷茫，知道如何前行。　　就如我们的教育反思，今天的课堂上一个环节不顺利，或者某个地方是个亮点，把它写下来，思考得失原因，就是一个很大的进步过程。　　海涅曾说：反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。苏格拉底也说：不经反思的生活不值得一过。　　而写作，无疑让反思更有深度。写作是一条认识自己，认识真理的路。　　写作是感情的表达、情绪的出口　　有人说学习一门艺术，比如音乐，它的好处是在你心情不好时，可以通过它宣泄情绪，而不是砸桌子摔门，更不至于深夜买醉。　　其实写作也可以做到，它同样也是一门艺术，当我们无助的时候，静下来写一段文字，也许慢慢就发现了温暖；悲伤时，一段文字足矣慰藉心灵；快乐时，文字也同样可以助你长出翅膀，让快乐飞的更高更远……　　杜拉斯这样形容写作的好处：身处于一个洞穴之中，身处于一个洞穴之底，身处于几乎完全的孤独之中，这时，你会发现写作会拯救你。　　海塞说：没有什么比沉浸在创作的欢乐与激情中挥笔疾书更美，更令人心醉的事了　　是呀，有什么能比让文字从心头倾注到笔尖更让人平静，更能疗愈的呢？　　以写促读　　写作的时候，我们更容易发现自己的不足，词语的运用，语言的表达，是否就能准确传达我们的意思，知识的广度、思想的深度，能否让为我们的表达增光添彩，　　回头看看自己写过的文字，有没有发现有不同，是否在不断进步，还是一直都是三年级作文。　　当感觉挖空心思也不知道写点什么的时候，感觉提笔不成句的时候，这个时候，知识的匮乏感表现的最为明显。　　美国政治家约翰逊说：为了写作，一个作家的绝大部分时间是花在阅读上；一个人要翻遍半个图书馆才能写成一本书。　　写作的时候，是最能知道自己有何欠缺的时候，就会更好地督促自己：我要多读书了。　　你看，通过写作，情绪有了更好地表达，变得平静、适宜，你又会反思，又爱读书，怎么会不成长呢？　　两年前进入中心学校，被要求每月写反思，时不时的还要再来一个即兴小练笔。从最初不得已写，到现在喜欢上文字写作，慢慢发现写作的诸多好处。　　写作就是反思的过程　　写作的过程就是思考的过程，是回味、反思的过程，一件事的发生、一个问题的出现、一种情绪的困扰，当我们把它形成文字写下来时，就是反观思考的过程，这更有助于我们理清思路、看透迷茫，知道如何前行。　　就如我们的教育反思，今天的课堂上一个环节不顺利，或者某个地方是个亮点，把它写下来，思考得失原因，就是一个很大的进步过程。　　海涅曾说：反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。苏格拉底也说：不经反思的生活不值得一过。　　而写作，无疑让反思更有深度。写作是一条认识自己，认识真理的路。　　写作是感情的表达、情绪的出口　　有人说学习一门艺术，比如音乐，它的好处是在你心情不好时，可以通过它宣泄情绪，而不是砸桌子摔门，更不至于深夜买醉。　　其实写作也可以做到，它同样也是一门艺术，当我们无助的时候，静下来写一段文字，也许慢慢就发现了温暖；悲伤时，一段文字足矣慰藉心灵；快乐时，文字也同样可以助你长出翅膀，让快乐飞的更高更远……　　杜拉斯这样形容写作的好处：身处于一个洞穴之中，身处于一个洞穴之底，身处于几乎完全的孤独之中，这时，你会发现写作会拯救你。　　海塞说：没有什么比沉浸在创作的欢乐与激情中挥笔疾书更美，更令人心醉的事了　　是呀，有什么能比让文字从心头倾注到笔尖更让人平静，更能疗愈的呢？　　以写促读　　写作的时候，我们更容易发现自己的不足，词语的运用，语言的表达，是否就能准确传达我们的意思，知识的广度、思想的深度，能否让为我们的表达增光添彩，　　回头看看自己写过的文字，有没有发现有不同，是否在不断进步，还是一直都是三年级作文。　　当感觉挖空心思也不知道写点什么的时候，感觉提笔不成句的时候，这个时候，知识的匮乏感表现的最为明显。　　美国政治家约翰逊说：为了写作，一个作家的绝大部分时间是花在阅读上；一个人要翻遍半个图书馆才能写成一本书。　　写作的时候，是最能知道自己有何欠缺的时候，就会更好地督促自己：我要多读书了。　　你看，通过写作，情绪有了更好地表达，变得平静、适宜，你又会反思，又爱读书，怎么会不成长呢？　　两年前进入中心学校，被要求每月写反思，时不时的还要再来一个即兴小练笔。从最初不得已写，到现在喜