小班社会领域----《一双能干的小手》教案和教学反思.docxVIP

小班社会领域----《一双能干的小手》教案和教学反思　　活动目标：1通过观察，让幼儿了解小手各部位名称及手的作用。　　 2引导教育幼儿用自己的手做力所能及的事。　　活动准备：1儿歌《小小手》 幼儿用书每人一本　　 2手指游戏：“五个好娃娃”　　 3白纸、广告颜料、抹布　　活动过程：　　 1教师出示双手，引导幼儿认识手。了解手的各部位的名称。　　 每只手都有手掌、手背、五个手指、手指甲。　　 2幼儿观察自己的手，了解手的各部位的名称。　　 3请幼儿和邻座的小朋友，比较两人的手有什么不一样。　　 引导幼儿发现有的手胖，有的手瘦，有的手白，有的手黑等等。　　 4请幼儿比比十个指头的长短，可以先比较自己的手指，然后再与同伴比较。　　 5指导幼儿看幼儿用书第17页、第18页。提问：　　 (1)图中的小朋友在干什么？(2)你的小手能干什么？　　 6学习儿歌《小小手》。　　 7讨论：手有什么用处？引导幼儿充分说出手的用处，老师小结。　　 8手指游戏：“五个好娃娃”　　 教师组织幼儿念儿歌，然后自己边念儿歌边做动作。示范几次后，组织幼儿玩游戏。　　 9印手印。　　 用手掌粘上广告颜料，将手印在纸上。把手印作品挂在室内，让幼儿欣赏观看。　　　　活动目标：1通过观察，让幼儿了解小手各部位名称及手的作用。　　 2引导教育幼儿用自己的手做力所能及的事。　　活动准备：1儿歌《小小手》 幼儿用书每人一本　　 2手指游戏：“五个好娃娃”　　 3白纸、广告颜料、抹布　　活动过程：　　 1教师出示双手，引导幼儿认识手。了解手的各部位的名称。　　 每只手都有手掌、手背、五个手指、手指甲。　　 2幼儿观察自己的手，了解手的各部位的名称。　　 3请幼儿和邻座的小朋友，比较两人的手有什么不一样。　　 引导幼儿发现有的手胖，有的手瘦，有的手白，有的手黑等等。　　 4请幼儿比比十个指头的长短，可以先比较自己的手指，然后再与同伴比较。　　 5指导幼儿看幼儿用书第17页、第18页。提问：　　 (1)图中的小朋友在干什么？(2)你的小手能干什么？　　 6学习儿歌《小小手》。　　 7讨论：手有什么用处？引导幼儿充分说出手的用处，老师小结。　　 8手指游戏：“五个好娃娃”　　 教师组织幼儿念儿歌，然后自己边念儿歌边做动作。示范几次后，组织幼儿玩游戏。　　 9印手印。　　 用手掌粘上广告颜料，将手印在纸上。把手印作品挂在室内，让幼儿欣赏观看。　　　　活动目标：1通过观察，让幼儿了解小手各部位名称及手的作用。　　 2引导教育幼儿用自己的手做力所能及的事。　　活动准备：1儿歌《小小手》 幼儿用书每人一本　　 2手指游戏：“五个好娃娃”　　 3白纸、广告颜料、抹布　　活动过程：　　 1教师出示双手，引导幼儿认识手。了解手的各部位的名称。　　 每只手都有手掌、手背、五个手指、手指甲。　　 2幼儿观察自己的手，了解手的各部位的名称。　　 3请幼儿和邻座的小朋友，比较两人的手有什么不一样。　　 引导幼儿发现有的手胖，有的手瘦，有的手白，有的手黑等等。　　 4请幼儿比比十个指头的长短，可以先比较自己的手指，然后再与同伴比较。　　 5指导幼儿看幼儿用书第17页、第18页。提问：　　 (1)图中的小朋友在干什么？(2)你的小手能干什么？　　 6学习儿歌《小小手》。　　 7讨论：手有什么用处？引导幼儿充分说出手的用处，老师小结。　　 8手指游戏：“五个好娃娃”　　 教师组织幼儿念儿歌，然后自己边念儿歌边做动作。示范几次后，组织幼儿玩游戏。　　 9印手印。　　 用手掌粘上广告颜料，将手印在纸上。把手印作品挂在室内，让幼儿欣赏观看。