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小班社区活动踩踩看教学设计 小班社区活动踩踩看教学设计 活动目标 ． 探索脚的触觉。 ． 认识保护脚的方法。 活动过程： 在小区草地上放一些不同材料做的足感板，请幼儿脱去鞋袜，轮流把脚踩在板上，然后说说感觉。 2. 老师轮流给幼儿戴上眼罩，带他们站在一块足感板上。 3. 然后老师带幼儿站回到地上，摘下眼罩，请幼儿找出他刚才站过的足感板。 4. 完成活动后，让幼儿穿好鞋袜，告诉幼儿鞋袜可以保护脚。 ?在穿鞋袜的过程中，可以组织幼儿进行穿鞋袜比赛，引导幼儿既快又好地将鞋袜穿好，培养幼儿的生活自理能力。 5. 向幼儿提问： ?你的脚受过伤吗？怎么受伤的？ ?脚受了伤，就不能做什么事情了？ ?你会怎样保护自己的脚？ 结束活动. 小班社区活动踩踩看教学设计 活动目标 ． 探索脚的触觉。 ． 认识保护脚的方法。 活动过程： 在小区草地上放一些不同材料做的足感板，请幼儿脱去鞋袜，轮流把脚踩在板上，然后说说感觉。 2. 老师轮流给幼儿戴上眼罩，带他们站在一块足感板上。 3. 然后老师带幼儿站回到地上，摘下眼罩，请幼儿找出他刚才站过的足感板。 4. 完成活动后，让幼儿穿好鞋袜，告诉幼儿鞋袜可以保护脚。 ?在穿鞋袜的过程中，可以组织幼儿进行穿鞋袜比赛，引导幼儿既快又好地将鞋袜穿好，培养幼儿的生活自理能力。 5. 向幼儿提问： ?你的脚受过伤吗？怎么受伤的？ ?脚受了伤，就不能做什么事情了？ ?你会怎样保护自己的脚？ 结束活动. 小班社区活动踩踩看教学设计 活动目标 ． 探索脚的触觉。 ． 认识保护脚的方法。 活动过程： 在小区草地上放一些不同材料做的足感板，请幼儿脱去鞋袜，轮流把脚踩在板上，然后说说感觉。 2. 老师轮流给幼儿戴上眼罩，带他们站在一块足感板上。 3. 然后老师带幼儿站回到地上，摘下眼罩，请幼儿找出他刚才站过的足感板。 4. 完成活动后，让幼儿穿好鞋袜，告诉幼儿鞋袜可以保护脚。 ?在穿鞋袜的过程中，可以组织幼儿进行穿鞋袜比赛，引导幼儿既快又好地将鞋袜穿好，培养幼儿的生活自理能力。 5. 向幼儿提问： ?你的脚受过伤吗？怎么受伤的？ ?脚受了伤，就不能做什么事情了？ ?你会怎样保护自己的脚？ 结束活动.
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