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小班智力游戏设计：谁会飞　　玩法：　　　　1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”　　　　2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。　　　　3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。　　　　4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。　　　　5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。　　　　6、幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。　　　　7、多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。　　　　准备：每名幼儿一把椅子　　　　揭示　　　　1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。　　　　2、增强幼儿的判断能力和反应能力。　　　　3、教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数，尽量保证最后的获胜者在10个左右。　　　　　　玩法：　　　　1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”　　　　2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。　　　　3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。　　　　4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说