基于就业导向中职英语教学创新策略.docVIP

基于就业导向中职英语教学创新策略.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基于就业导向中职英语教学创新策略

基于就业导向中职英语教学创新策略   【摘 要】以就业为导向,以学生的个性发展为指导,探索适合学生主体就业发展的素质教育和职业教育策略。在新时代下,结合我国职业教育现状,实施以人为本,打造实用性的职业技能教育和终身发展教育,发展区别于普高教育的务实求真的中职基础外语职业教育。   【关键词】新时代 中职英语 就业导向 教学策略   【中图分类号】G【文献标识码】A   【文章编号】0450-9889(2014)09B-0108-02   在新时代背景下,中职英语教学应该更加注重实用性,以就业为导向开展教学活动,以满足中职学生的就业需要和继续教育发展需要,把素质教育和职业教育有效地进行结合。   一、中职教育教学改革的主要思路   分析职业教育的本质特征,结合新时代背景下,社会对人才的需求,中职教育需要基于就业导向,设计出符合中职英语教育的教学改革新思路:第一,基于就业导向的专业课改革。专业课设置必须从岗位需要出发,落实实用性、可持续发展原则,不断引导学生培养能力和积累经验,鼓励学生参与到行业实践中,形成职业教育中专业氛围浓厚的实践环境。第二,基于就业导向的文化课改革。认清现阶段的招生形势,分析生源素质,实施以人为本的个性化教学策略。基于学生生活和职业发展需要,展开分层教学,开展贴近生活的宽泛文化教育,并开发符合社会实践和职业需要的专业性文化教育。例如,教授课程为物流、电子商务、房地产营销等时,中职英语教学应该结合学科特殊性,展开专业名词、对话、应用教学。第三,加强专业化课程体系改革,建立以就业为需要的教学质量评估体系。从就业率、就业维持时间、企业满意度、家长满意度、起薪等几个方面为依据,展开质量评价。第四,加大职业教育课程改革,更新教学机制,满足学生就业需要和社会需求。关注行业发展方向,更新课程设置和教学内容,关注专业领域下的新方法、新知识与新技术等,实施以项目训练为主的符合实际工作需要的教学训练策略。第五,改革弹性学制,更好地给教学改革措施提供制度上的保障。第六,基于就业导向,将职业教育与中职学历教育相结合,促进学生文化、技能的同步提升。   二、中职英语课程教学案例研究与课程反思   (一)注重素质教育,提升人文素养   中职英语教育是中职教育重要的组成部分,它基于我国职业教育现状,凸显实用职业技能和终身发展需要,落实的一项基础职业技能培养教育。所以,基于就业导向的中职英语教育,应该重视素质教育,提升学生人文素养。以培养学生的综合素质为方向,不断通过项目实践活动、行业实习活动、案例教学活动等培养学生的创新精神与实践能力,使得学生获得与专业紧密相连的现代化英语基础和运用语言的能力。培养学生良好的学习习惯、英语兴趣,重视学生的终身发展教育,提升合作精神,实现对学生人文素养的提升。   例如,电子商务专业下的中职英语教学,需要进行专业用途英语(ESP)的初步训练,培养学生听说读写基本技能,能听懂基本专业词句,学会书写英语信件、贺卡等。关于电子商务的专业词汇有“electronic commerce(电子商务),collaborate(合作),data processing(数据处理),decision making(决策支持)”等,依托电子商务的专业环境,结合具体项目和氛围模拟中职英语学习情境,提升学生学习英语和应用英语的能力,并强化学生实际拓展和应变能力。   (二)巩固基础知识,强化应用能力   职业教育的本质特征就是就业教育和未来职业发展教育。它是面向弱势群体、社会底层的一种培养学生职业能力的教育形式。以满足社会基层岗位需求为目标、以终身教育和继续教育为重要组成、服务于社会经济发展的能够体现个人价值的教育。基于职业教育的本质特征,要从知识与能力这两个方面出发,巩固基础知识,培养获得知识的能力,并挖掘学生更高层次的能力。在中职英语教学中,不能只是单纯地传授语言知识,还需要结合中职语言教学总体目标。基于就业导向,通过引导学生在实际工作岗位上运用和实践,提升学生运用语言知识的能力,强化语言技能和应用能力。   例如,结合“房地产营销”课程专业知识,教师要设置项目实践学习方案。关于某一地区新开发的楼盘营销,学生需要掌握介绍楼盘基本情况的专业方法与技巧,以及和客户交流的基本注意事项。运用小组对话学习形式,或者到企业实践体验,展开项目学习。熟练掌握和运用“plot ratio(容积率),plaza(购物中心),floor area(建筑面积),individual housing loan(个人购房贷款),mortgage loan(按揭贷款)”等词汇,与“ What is the area of this unit?What is the ceiling height?”等句子。结合日常营销技巧,通过切

文档评论(0)

bokegood + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档