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基于网络环境中职学生毕业跟踪反馈系统 　　摘 要：随着我国经济的快速发展，培养符合企业要求的毕业生成为中职学校的工作重点。本文提出了毕业生跟踪反馈系统的想法，并探讨了该系统的具体实现方法。 　　关键词：毕业； 跟踪； 反馈； 系统 　　中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）03-136-002 　　一、建立中职毕业生跟踪反馈系统的背景 　　多年来，我校积累了一手毕业生的就业信息，但毕业生综合实践情况、就业情况由各班实习班主任分别用传统的电话、短信及信件等联系方式，已远不能适应我校发展的需要。要解决这一问题，就必须建立一套完整的毕业生就业跟踪服务系统。目前学校统计信息的方式是以电子表格的形式将信息上报，再由学校的相应部门对各班的表格进行汇总，由于缺乏统一、高效的管理系统，信息存储不成体系，存在着信息查询困难、更新繁琐与滞后等问题，更没有对数据进行处理，为教学提供有用的反馈信息的机制。若能采用信息化的方式对毕业生实践、就业情况进行管理，利用计算机强大的信息存储能力和计算机网络的空间延伸能力，可以在毕业生实习、就业管理工作中取得更好的效果。并能依托这些一线的数据，很好地为专业的动态调整和教学思路的调整提供现实依据。 　　二、中职学生毕业跟踪反馈管理工作流程 　　随着学校规模的不断扩大，学校学生人数逐年增加，大部分中职学校有专门的学生就业实习部门负责制定政策和监督执行，学生的毕业跟踪反馈管理工作首先由中职学校本身对学生作出综合评价，然后由用人单位选择任用，毕业学生在工作一段时间以后，由用人单位作出对该学生的综合评价反馈给中职学校，中职学校通过统计分析，反馈给教学部门，进而优化教学。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　图2.1中职学生毕业跟踪反馈管理模式 　　三、毕业学生跟踪反馈过程 　　学生根据平时学习及综合测评的公示情况，反馈教学环节、综合测评实施过程中存在的问题；用人单位根据往年接受的毕业生使用情况，向学校反馈毕业生的基本情况，包括教学环节中存在的问题、毕业生的哪些需要加强。班主任、教务员查询学生、用人单位反馈的信息，以便改正工作中存在的问题，改进教学管理等工作。具体流程图如图2．3所示。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　图3.1中职生毕业测评反馈业务流程图 　　四、系统的数据流分析 　　软件系统的数据流分析是将整个软件系统抽象为一系列的逻辑加工单元，以及各单元数据流之间的关联情况。系统的数据流分析通常是用数据流图的形式来说明。 　　中职学校毕业生跟踪反馈系统的顶层数据流图，如图4．1所示。 　　(1)系统管理员。维护系统运行，对用户进行权限管理。系统管理员拥有代码管理、用户管理、日志管理、系统维护等功能。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 图4.1中职学生毕业跟踪反馈系统的顶层数据流图 　　(2)班主任。输入账号和密码，进行对学生信息、成绩等的查询；可以查看学生、用人单位提供的反馈信息；账号和密码由系统管理员分配制定。班主任审核评议小组提供的数据后，通过系统提供的功能录入信息库，填写班主任意见，写入系统。班主任按照系统管理员分配的权限，可按条件统计、查询、打印学生基本信息、历年综合测评成绩、本学期综合测评成绩、历年综合测评各单项成绩、本学期综合测评各单项成绩等。可以对德育、行为成绩等进行修改、管理等权限。根据中职学校毕业生跟踪反馈系统信息数据库，对各班学生综合测评成绩进行排名，将计算结果进行校验后排序输出，并根据上级主管部门给定的指标值确定学生获奖名单，并将信息录入系统。 　　(3)教务员。完成对学生基本信息、学习成绩等的输入工作，以及修改、添加、删除等操作；查看学生、用人单位的反馈信息；其账号和密码由系统管理员分配权限。其数据流图如图4．2所示。 　　(4)评议小组。每个班级的评议小组账号由系统管理员分配权限，负责考察班级成员的德育和行为情况，收集学生的德育、行为信息，填写德育成绩表和行为表(保证表中的数据真实、有效)，向系统录入学生德育成绩、行为成绩。录入过程中可对数据进行修改，成绩公示以后，便不能对成绩作任何修改。其数据流图如图4．2所示。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　图4.2基本测评信息录入数据流图 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　图4.3用人单位查询学生信息数据流图 　　(5)用人单位。用人单位经注册并通过系统管理员的审核验证通过后，可登录系统，按条件统计、查询、打印某毕业生基本信息、历年综合测评成绩、本学期综合测评成绩、历年综合测评各单项成绩、本学期综合测评各单项成绩等信息，方便进行网上招聘工作。另一方面，对于往年已招聘过毕业生的用人单位来说，可以通过系统中的学生信息反馈功能，向学校反馈毕业生的各种信息，包括