小班语言《森林乐翻天》教案.docxVIP

小班语言《森林乐翻天》教案　　一、 活动目标　　 1、根据自己的生活经验,围绕数码宝贝去森林的线索,积极思维,主动参与活动。　　 2、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。　　 3、能体验团结合作,取得胜利所带来的快乐。　　　　二、 活动准备　　 1、多媒体课件　　　　三、 活动过程　　 (一)教师以数码宝贝导入活动(音乐)　　 “小朋友,谁来了?”　　 “听,它在说什么?”　　 (数码宝贝说:小朋友你们好!今天天气真不错,我要去森林玩,你们想不想和我一起去玩?那我们快出发吧!)(幼儿随音乐欢快的出发。)　　 (二)欣赏森林美景(智育、美育)　　 “在森林里有一块地方叫快乐林,住在快乐林里非常快乐,我们一起去看看。”　　 (引导幼儿学看地图,寻找通往快乐林的路,感受大自然的美)　　 (三)香焦皮事件(生活,思品)　　 “发生了什么事?”　　 “要是你看到有人乱扔香焦皮怎么办?”　　 “大家说得对,那我们仔细来找一找,究竟谁不讲卫生,我们来好好教育教育它。”　　 (数码宝贝被小猴的香焦皮滑倒)　　 (四)寻找小动物(常识)　　 “小动物都上哪去了?原来它和我们捉迷藏,快来找一找。”　　 (露出小动物的一部分,让幼儿通过运用已有经验,仔细观察,表达自己的见解。)　　 (五)和小动物比赛(体育)　　 “小动物们难得和小朋友见面,它们想和小朋友来比赛,你们愿意试试吗?”　　 (幼儿分组自由练习排球、钻爬、跳绳、平衡木等,练习后和小动物比赛,体验成功的快乐)　　 (六)活动延伸:与动物告别　　 (幼儿分组制作物品,赠送给小动物)　　　　一、 活动目标　　 1、根据自己的生活经验,围绕数码宝贝去森林的线索,积极思维,主动参与活动。　　 2、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。　　 3、能体验团结合作,取得胜利所带来的快乐。　　　　二、 活动准备　　 1、多媒体课件　　　　三、 活动过程　　 (一)教师以数码宝贝导入活动(音乐)　　 “小朋友,谁来了?”　　 “听,它在说什么?”　　 (数码宝贝说:小朋友你们好!今天天气真不错,我要去森林玩,你们想不想和我一起去玩?那我们快出发吧!)(幼儿随音乐欢快的出发。)　　 (二)欣赏森林美景(智育、美育)　　 “在森林里有一块地方叫快乐林,住在快乐林里非常快乐,我们一起去看看。”　　 (引导幼儿学看地图,寻找通往快乐林的路,感受大自然的美)　　 (三)香焦皮事件(生活,思品)　　 “发生了什么事?”　　 “要是你看到有人乱扔香焦皮怎么办?”　　 “大家说得对,那我们仔细来找一找,究竟谁不讲卫生,我们来好好教育教育它。”　　 (数码宝贝被小猴的香焦皮滑倒)　　 (四)寻找小动物(常识)　　 “小动物都上哪去了?原来它和我们捉迷藏,快来找一找。”　　 (露出小动物的一部分,让幼儿通过运用已有经验,仔细观察,表达自己的见解。)　　 (五)和小动物比赛(体育)　　 “小动物们难得和小朋友见面,它们想和小朋友来比赛,你们愿意试试吗?”　　 (幼儿分组自由练习排球、钻爬、跳绳、平衡木等,练习后和小动物比赛,体验成功的快乐)　　 (六)活动延伸:与动物告别　　 (幼儿分组制作物品,赠送给小动物)　　　　一、 活动目标　　 1、根据自己的生活经验,围绕数码宝贝去森林的线索,积极思维,主动参与活动。　　 2、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。　　 3、能体验团结合作,取得胜利所带来的快乐。　　　　二、 活动准备　　 1、多媒体课件　　　　三、 活动过程　　 (一)教师以数码宝贝导入活动(音乐)　　 “小朋友,谁来了?”　　 “听,它在说什么?”　　 (数码宝贝说:小朋友你们好!今天天气真不错,我要去森林玩,你们想不想和我一起去玩?那我们快出发吧!)(幼儿随音乐欢快的出发。)　　 (二)欣赏森林美景(智育、美育)　　 “在森林里有一块地方叫快乐林,住在快乐林里非常快乐,我们一起去看看。”　　 (引导幼儿学看地图,寻找通往快乐林的路,感受大自然的美)　　 (三)香焦皮事件(生活,思品)　　 “发生了什么事?”　　 “要是你看到有人乱扔香焦皮怎么办?”　　 “大家说得对,那我们仔细来找一找,究竟谁不讲卫生,我们来好好教育教育它。”　　 (数码宝贝被小猴的香焦皮滑倒)　　 (四)寻找小动物(常识)　　 “小动物都上哪去了?原来它和我们捉迷藏,快来找一找。”　　 (露出小动物的一部分,让幼儿通过运用已有经验,仔细观察,表达自己的见解。)　　 (五)和小动物比赛(体育)　　 “小动物们难得和小朋友见面,它们想和小朋友来比赛,你们愿意试试吗?”　　 (幼