我们祖国多辽阔教学纪实与评析.docVIP

《我们祖国多辽阔》教学纪实与评析 　　教学内容：人教版品德与生活（社会）教材五年级上册三单元。 　　教学目标： 　　1.通过活动了解我国海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 　　2.通过查找，增加读图能力。 　　3.初步了解我国的行政区划，知道部分省级行政单位在祖国版图上的大体位置。 　　教学重点：全方位感知祖国疆域辽阔。 　　教学难点：通过查找地图，增加读图能力。 　　教学流程 　　一、调查导入 　　师：同学们，我是你的新朋友，共同开始上课之前，我想做个小调查。你们出去旅游过吗？都去过哪儿呢？ 　　生汇报。 　　师：同学们，你们去了这么多的地方，看来你们一定都见多识广。老师也是一个旅游的爱好者，我最大的愿望就是游遍我们中国的大江南北。今天，老师邀请同学们跟我一起来一次特殊的祖国边界游，好不好？ 　　生：好！ 　　二、讲授新课 　　1.共同感知祖国的辽阔。 　　（教师播放课件，出示祖国大陆轮廓图。） 　　师：出发之前，我们要先做个简单的准备，这就是我们要行走的路线。红色线条是我国的陆上国界线，蓝色线条是海岸线。 　　（红色线条、蓝色线条闪烁） 　　师：今天我们的旅行就沿着这两条线走一圈。首先从我们的家乡黑龙江省出发。黑龙江省在祖国的哪个方位呢？ 　　生齐说：东北。 　　（师生共同在地图上找到吉林省、辽宁省、河北省、天津市、山东省、江苏省、上海市、浙江省福建省到广东省。） 　　师：现在，我们已经到了我国的南部地区，有点累了，咱们先歇一会儿吧。老师打算到街上去转一转，可是我满街听到的话呀，都听不懂啦。我吃饭问价的时候，也听不清楚倒底是四还是十呀。（教师广东话说一、二、三、四、五、六、七、八、九、十）为什么呢？他们说的是什么语言，外国话吗？ 　　生：是当地的方言。 　　师：是当地的地方话，叫作粤语。你看，在同样的一个国家，人们说的话也不一样。 　　师：我还有个问题，现在我们是在祖国的最南端了吗？ 　　生：不是。 　　师：我们看一下中国的全景图。仔细观察，最南端倒底在哪儿？ 　　（师生共同在地图上指认中国最南端“曾母暗沙”。） 　　师：（出示三沙市地图。）我国的最南端位于海南省，2012年7月24日新成立的三沙市（学生齐读三沙市）管辖的曾母暗沙。（学生齐读曾母暗沙。） 　　师：说到这儿啊，我想起来了，我有个同学就在海南工作，我也很久没见过她了。我也想借着这次旅游的机会去看望一下她。我得好好打扮一下。（教师穿上一件羊绒大衣）这是今天来上课穿来的最漂亮的一件衣服，我穿上它去见我的同学怎么样，大家给参谋一下。 　　生：不行。那里现在的气温20多度，穿这个太热了。 　　师：三亚和我们哈尔滨虽然同在一个国度，可是温度却相差这么大呀。你们知道我国南北最大的温差有多少吗？50多度呢。我真的非常感谢你们，我要是穿着这个衣服去了，非得捂出痱子啦！ 　　师：见过了我的同学，我也挺高兴的，让我们继续旅行好不好？ 　　（继续环祖国边境游……） 　　生：西藏维吾尔自治区。 　　师：在地图上，我们能够看到，新疆是我国最大的一个省份。这里物产非常的丰富。同学们看一下，我们所站的位置（教师指中国地图最西端），就是祖国的最西端（生跟说最西端）。 　　（师指地图） 　　生：甘肃省。 　　师：非常有名的敦煌莫高窟就位于这里。 　　生：内蒙古自治区。 　　师：这里会经常举行他们（蒙古族）最著名的那达慕大会，评选出人们心目中的巴图鲁。知道巴图鲁是什么意思吗？是蒙语“英雄”的意思。 　　师：我们又回到了我们的家乡黑龙江省，现在我们所站的位置就是我国的最北端。这里每年都会发生一种非常奇特的自然现象――极光，你们知道这是哪儿吗？ 　　生：漠河。 　　师：看来同学知道得特别多。希望同学们有机会一定去欣赏一下美丽的极光。下面，我还要自豪地告诉同学们，我国的最东端还在我们黑龙江省，它位于乌苏里江和黑龙江主航道的交汇处。这里呀，是我国每天最早迎接太阳升起的地方，而且我们黑龙江的小朋友每天上学的时候，这里（新疆维吾尔自治区）的小朋友还在甜美的睡梦当中呢。你们知道为什么吗？ 　　生：因为经度纬度都不一样。 　　师：好，你说得太专业了。确实是，因为我们东西两端的跨度大，时差也非常的大。 　　师：我们终于回到了终点，一圈走下来还真挺累的。刚才呢，我们在旅行当中，走过的最东、最南、最西、最北4个点称作我国领土的四至。东西两端的距离是5 200千米，南北两端的距离是5 500千米。所以才有了刚才我们所说的温度的差异、生活的差异、语言的不同。（课件出示歌谣）正如歌谣里说的，来，一起读一下。 　　生：南方穿彩裙，北方飘雪花，东边的朝霞满天洒，西边的星辰天上挂。 　　师：看来各地的风景真的是不同。 　　师：刚才我们沿着陆上的国界线走了20 000多千米，又沿着大陆海岸线走了18 400多千米，