幼儿园大班水果优秀教案：客人.docx

幼儿园大班水果优秀教案：客人　　目标：　　1、认识四种水果名称：苹果、梨子、葡萄、西瓜。　　2、对识字活动感兴趣，并积极参与活动。　　3、在教师引导下创编儿歌。　　准备：水果图片、字卡、字图配对卡每人一份　　过程：　　一、导入活动：今天我们班来了许多的水果客人　　1、出示已学过的水果字卡，复习已学过的水果名称。　　2、认识新学的水果名称：苹果、梨子、葡萄、西瓜，并出示水果图片进行直观认识。　　3、认识四种水果的颜色并引导幼儿说出什么颜色的水果，如：红红的苹果。　　二、创编儿歌《四种水果来做客》　　1、接下来我们给这四种水果编首好听的儿歌好吗？　　2、先给苹果编吧。教师编第一句：什么水果红红的？引导幼儿编第二句：苹果苹果红红的。苹果今天来干什么呢？引导幼儿编出：红红的苹果来做客。　　3、依次用问、回答、干什么的句式编完四种水果。　　4、编题目《四种水果来做客》　　5、集体念儿歌一遍。　　三、认识汉字　　1、出示儿歌《四种水果来做客》　　2、请你们看看这首小朋友们自己编的儿歌中哪些字是你认识的。　　3、重点认识：苹果、梨子、葡萄、西瓜。　　4、教师点字，幼儿边看字边念儿歌。　　5、教师念儿歌请一幼儿从字卡中找出教师念到的水果名称，再集体找一遍，加深对新词的认识。　　6、教师交代要求，幼儿操作，独自完成字图配对。　　7、集体检查，结束。　　目标：　　1、认识四种水果名称：苹果、梨子、葡萄、西瓜。　　2、对识字活动感兴趣，并积极参与活动。　　3、在教师引导下创编儿歌。　　准备：水果图片、字卡、字图配对卡每人一份　　过程：　　一、导入活动：今天我们班来了许多的水果客人　　1、出示已学过的水果字卡，复习已学过的水果名称。　　2、认识新学的水果名称：苹果、梨子、葡萄、西瓜，并出示水果图片进行直观认识。　　3、认识四种水果的颜色并引导幼儿说出什么颜色的水果，如：红红的苹果。　　二、创编儿歌《四种水果来做客》　　1、接下来我们给这四种水果编首好听的儿歌好吗？　　2、先给苹果编吧。教师编第一句：什么水果红红的？引导幼儿编第二句：苹果苹果红红的。苹果今天来干什么呢？引导幼儿编出：红红的苹果来做客。　　3、依次用问、回答、干什么的句式编完四种水果。　　4、编题目《四种水果来做客》　　5、集体念儿歌一遍。　　三、认识汉字　　1、出示儿歌《四种水果来做客》　　2、请你们看看这首小朋友们自己编的儿歌中哪些字是你认识的。　　3、重点认识：苹果、梨子、葡萄、西瓜。　　4、教师点字，幼儿边看字边念儿歌。　　5、教师念儿歌请一幼儿从字卡中找出教师念到的水果名称，再集体找一遍，加深对新词的认识。　　6、教师交代要求，幼儿操作，独自完成字图配对。　　7、集体检查，结束。　　目标：　　1、认识四种水果名称：苹果、梨子、葡萄、西瓜。　　2、对识字活动感兴趣，并积极参与活动。　　3、在教师引导下创编儿歌。　　准备：水果图片、字卡、字图配对卡每人一份　　过程：　　一、导入活动：今天我们班来了许多的水果客人　　1、出示已学过的水果字卡，复习已学过的水果名称。　　2、认识新学的水果名称：苹果、梨子、葡萄、西瓜，并出示水果图片进行直观认识。　　3、认识四种水果的颜色并引导幼儿说出什么颜色的水果，如：红红的苹果。　　二、创编儿歌《四种水果来做客》　　1、接下来我们给这四种水果编首好听的儿歌好吗？　　2、先给苹果编吧。教师编第一句：什么水果红红的？引导幼儿编第二句：苹果苹果红红的。苹果今天来干什么呢？引导幼儿编出：红红的苹果来做客。　　3、依次用问、回答、干什么的句式编完四种水果。　　4、编题目《四种水果来做客》　　5、集体念儿歌一遍。　　三、认识汉字　　1、出示儿歌《四种水果来做客》　　2、请你们看看这首小朋友们自己编的儿歌中哪些字是你认识的。　　3、重点认识：苹果、梨子、葡萄、西瓜。　　4、教师点字，幼儿边看字边念儿歌。　　5、教师念儿歌请一幼儿从字卡中找出教师念到的水果名称，再集体找一遍，加深对新词的认识。　　6、教师交代要求，幼儿操作，独自完成字图配对。　　7、集体检查，结束。