小班音乐教案和教学反思《会唱歌的锤子》.docxVIP

小班音乐教案和教学反思《会唱歌的锤子》　　活动目标：1、熟悉歌谣，学习看图谱演奏。　　 2、尝试根据乐器的音色为歌谣选择乐器。　　活动准备：音乐、图谱、图片、乐器：打棒、碰铃　　活动重点：在熟悉歌谣的基础上，学习看图谱演奏。　　活动难点：用碰铃演奏十六分音符　　活动过程：　　一、激情导入　　师：小朋友，你们喜欢唱歌吗？　　师：有一位修鞋匠老爷爷他手中的锤子也会唱好听的歌，我们一起来听。　　二、互动学习　　（一）欣赏歌谣，初步理解歌谣　　师：老爷爷手中有几种锤子？（出示大小锤子图片）　　它们发出的声音一样吗？　　师：我们再来听一听有什么不一样？　　（二）再次欣赏歌谣，感知大小两种锤子的节奏　　1、师：大锤子是怎么敲的？　　 （出示图谱1）　　师：敲了几下呢？　　师：我们一起拍手来试试。　　师：大锤子敲得声音重还是轻？　　师：我们再来试一试。　　2、师：师：小锤子是怎么敲的？　　 （出示图谱2）　　师：敲了几下呢？　　师：小锤子敲得声音重还是轻？　　师：我们一起拍手来试试。　　3、教师说前半句，幼儿拍手表现两种锤子的轻重　　三、探索交流　　（一）学习看图谱，初步感知节奏　　1、师：我们一起看图拍一拍老爷爷修鞋的地方。刚才我们拍了手，还可以拍哪　　里？　　2、跟随音乐看图谱感知节奏。　　（二）根据乐器的音色为歌谣选择乐