小班音乐活动汇报课教学设计《小小蛋儿把门开》.docxVIP

小班音乐活动汇报课教学设计《小小蛋儿把门开》　　教育目标：　　(1)帮助幼儿感受“小鸡歌唱”的趣味性。　　(2)培养幼儿对歌唱的爱好。　　活动准备：　　图片 钢琴 实物蛋壳　　活动过程：　　一、律动　　教师：小朋友们竖起小耳朵，听听老师谈的什么歌，并且唱出来。(弹奏《蜜蜂做工》《我们大家做的好》《春天》)　　二、练声：　　教师：小朋友们真棒!那我要考考你们更难一点的歌了，仔细听哦!(弹奏《小手爬》、《小鸟醒来了》)　　三、教师出示孵小鸡图片。　　(1)教师：我们来看一幅图片，看看图片里有什么?(小鸡、鸡蛋、母鸡)　　(2)教师：你们知道母鸡在干什么吗?(孵小鸡)小鸡的妈妈是谁?(母鸡)　　四、学习新歌。　　1、教师：我们的小鸡还给我们带来了一首好听的歌，我们一起来听风一听吧!(弹奏《小小蛋儿把门开》并且边唱。)　　2、帮助幼儿熟悉歌词和曲调　　(1)教师：现在老师把这首歌曲先唱给你们听了，你们听到歌曲里面都唱了什么?(2)教师提问：小小蛋儿把门开，开出一只什么来呀?(小鸡)小鸡长什么样?(毛茸茸，胖乎乎)小鸡是怎么歌唱的?(叽叽叽叽)　　3、带领幼儿随琴声念歌词　　教师：现在跟着老师一起把歌词念一念。　　4、教唱新歌、复习。　　(1)教师：小朋友们这么好听的歌，让我们用好听的声音唱出来吧!(幼儿跟着老师的琴声一起唱)　　(2)教师：小鸡从蛋壳里出来，非常高兴，小朋友们用最好听的声音再唱一遍好吗?　　(3)教师：我们先让男孩子唱一遍，再让女孩子唱一遍，比比谁唱的好!　　活动延伸：　　教师：让我们一起来唱一唱以前学过的歌给小鸡听一听吧!(复习游戏《碰一碰》、《拉个圆圈走走》)　　　　教育目标：　　(1)帮助幼儿感受“小鸡歌唱”的趣味性。　　(2)培养幼儿对歌唱的爱好。　　活动准备：　　图片 钢琴 实物蛋壳　　活动过程：　　一、律动　　教师：小朋友们竖起小耳朵，听听老师谈的什么歌，并且唱出来。(弹奏《蜜蜂做工》《我们大家做的好》《春天》)　　二、练声：　　教师：小朋友们真棒!那我要考考你们更难一点的歌了，仔细听哦!(弹奏《小手爬》、《小鸟醒来了》)　　三、教师出示孵小鸡图片。　　(1)教师：我们来看一幅图片，看看图片里有什么?(小鸡、鸡蛋、母鸡)　　(2)教师：你们知道母鸡在干什么吗?(孵小鸡)小鸡的妈妈是谁?(母鸡)　　四、学习新歌。　　1、教师：我们的小鸡还给我们带来了一首好听的歌，我们一起来听风一听吧!(弹奏《小小蛋儿把门开》并且边唱。)　　2、帮助幼儿熟悉歌词和曲调　　(1)教师：现在老师把这首歌曲先唱给你们听了，你们听到歌曲里面都唱了什么?(2)教师提问：小小蛋儿把门开，开出一只什么来呀?(小鸡)小鸡长什么样?(毛茸茸，胖乎乎)小鸡是怎么歌唱的?(叽叽叽叽)　　3、带领幼儿随琴声念歌词　　教师：现在跟着老师一起把歌词念一念。　　4、教唱新歌、复习。　　(1)教师：小朋友们这么好听的歌，让我们用好听的声音唱出来吧!(幼儿跟着老师的琴声一起唱)　　(2)教师：小鸡从蛋壳里出来，非常高兴，小朋友们用最好听的声音再唱一遍好吗?　　(3)教师：我们先让男孩子唱一遍，再让女孩子唱一遍，比比谁唱的好!　　活动延伸：　　教师：让我们一起来唱一唱以前学过的歌给小鸡听一听吧!(复习游戏《碰一碰》、《拉个圆圈走走》)　　　　教育目标：　　(1)帮助幼儿感受“小鸡歌唱”的趣味性。　　(2)培养幼儿对歌唱的爱好。　　活动准备：　　图片 钢琴 实物蛋壳　　活动过程：　　一、律动　　教师：小朋友们竖起小耳朵，听听老师谈的什么歌，并且唱出来。(弹奏《蜜蜂做工》《我们大家做的好》《春天》)　　二、练声：　　教师：小朋友们真棒!那我要考考你们更难一点的歌了，仔细听哦!(弹奏《小手爬》、《小鸟醒来了》)　　三、教师出示孵小鸡图片。　　(1)教师：我们来看一幅图片，看看图片里有什么?(小鸡、鸡蛋、母鸡)　　(2)教师：你们知道母鸡在干什么吗?(孵小鸡)小鸡的妈妈是谁?(母鸡)　　四、学习新歌。　　1、教师：我们的小鸡还给我们带来了一首好听的歌，我们一起来听风一听吧!(弹奏《小小蛋儿把门开》并且边唱。)　　2、帮助幼儿熟悉歌词和曲调　　(1)教师：现在老师把这首歌曲先唱给你们听了，你们听到歌曲里面都唱了什么?(2)教师提问：小小蛋儿把门开，开出一只什么来呀?(小鸡)小鸡长什么样?(毛茸茸，胖乎乎)小鸡是怎么歌唱的?(叽叽叽叽)　　3、带领幼儿随琴声念歌词　　教师：现在跟着老师一起把歌词念一念。　　4、教唱新歌、复习。　　(1)教师：小朋友们这么好听的歌，让我们用好听的声音唱出来吧!(幼儿跟着老师的琴声一起唱)　　(2)