小班音乐游戏《吹泡泡》教学研讨活动记录.docx

小班音乐游戏《吹泡泡》教学研讨活动记录　　教研组记录 主持：翁瑜 参与人员：吉荣、邢夏、陈小静、陈茹、甘彩玲　　记要：　　一、分析音乐作品　　吹泡泡是孩子们都非常喜欢参与的游戏活动，刚来园的孩子情绪还不太稳定，选择这个音乐作品相信会很快调动起孩子们的兴趣，并乐意参与游戏，这首音乐作品歌词简单，易学，结合游戏动作激发兴趣，相信会受孩子们的喜欢的。　　教师一起学唱歌曲，熟悉音乐旋律，注意休止符。　　二、研讨教材目标　　1、尝试用肢体动作模仿“泡泡”的特征，同时区别大小、高低。　　2、学唱歌曲，按规则游戏。　　3、感受与同伴一起玩游戏的快乐。　　活动准备：吹泡泡的玩具、音乐CD。　　三、研讨活动流程　　陈小静老师：目标中提到学唱歌曲，以及游戏，重点放在哪方面？　　翁老师：针对刚入园的孩子，最容易吸引他们的就是游戏，应重点放在音乐游戏上，能跟唱歌曲就不错了。　　吉老师：赞同，在游戏中哼唱歌曲也比较容易掌握。　　邢老师：小班的孩子很难进行逐句跟唱的学习，最好老师放慢速度演唱，幼儿跟唱，这样学得会快些。　　陈茹老师：一个活动中又要学唱歌曲，还要玩音乐游戏，时间太紧了。　　甘老师：音乐游戏玩2、3遍就可以了，一会户外活动中可以接着开展延伸活动。　　四、梳理活动流程：　　一、观察老师吹泡泡（用专门准备好的吹泡泡玩具吹），学习用肢体动作模仿吹泡泡　　1、师：