幼儿园小班语言活动教学设计：我爱我的妈妈.docx

幼儿园小班语言活动教学设计：我爱我的妈妈　　有益的学习经验：　　1、知道自己是中国人，要爱中国。　　2、能背诵儿歌《爱妈妈》。　　活动与指导：　　1、请幼儿看图回答问题：图上有什么?是什么样的?鼓励孩子用形容词加以描述，如蓝蓝的大海、闪闪发亮的星星等。　　2、老师指着图念诗请小朋友欣赏。　　3、提问：诗里说了哪些事儿?　　谁是大海的娃娃?谁爱大海妈妈?　　谁是森林的娃娃?谁爱森林妈妈?　　谁是蓝天的娃娃?谁爱蓝天妈妈?　　谁是祖国的娃娃?谁最爱祖国妈妈?　　4、告诉幼儿祖国的节日是十月―日，我们要学好儿歌。大家一起念儿歌。　　附：爱妈妈　　小鱼儿，　　是大海的娃娃，　　它爱大海妈妈，　　小鸟儿，　　是森林的娃娃，　　它爱森林妈妈；　　小星星，　　是蓝天的娃娃，　　它爱蓝天妈妈；　　小朋友，　　是祖国的娃娃，　　最爱祖国妈妈。　　有益的学习经验：　　1、知道自己是中国人，要爱中国。　　2、能背诵儿歌《爱妈妈》。　　活动与指导：　　1、请幼儿看图回答问题：图上有什么?是什么样的?鼓励孩子用形容词加以描述，如蓝蓝的大海、闪闪发亮的星星等。　　2、老师指着图念诗请小朋友欣赏。　　3、提问：诗里说了哪些事儿?　　谁是大海的娃娃?谁爱大海妈妈?　　谁是森林的娃娃?谁爱森林妈妈?　　谁是蓝天的娃娃?谁爱蓝天妈妈?　　谁是祖国的娃娃?谁最爱祖国妈妈?　　4、告诉幼儿祖国的节日是十月―日，我们要学好儿歌。大家一起念儿歌。　　附：爱妈妈　　小鱼儿，　　是大海的娃娃，　　它爱大海妈妈，　　小鸟儿，　　是森林的娃娃，　　它爱森林妈妈；　　小星星，　　是蓝天的娃娃，　　它爱蓝天妈妈；　　小朋友，　　是祖国的娃娃，　　最爱祖国妈妈。　　有益的学习经验：　　1、知道自己是中国人，要爱中国。　　2、能背诵儿歌《爱妈妈》。　　活动与指导：　　1、请幼儿看图回答问题：图上有什么?是什么样的?鼓励孩子用形容词加以描述，如蓝蓝的大海、闪闪发亮的星星等。　　2、老师指着图念诗请小朋友欣赏。　　3、提问：诗里说了哪些事儿?　　谁是大海的娃娃?谁爱大海妈妈?　　谁是森林的娃娃?谁爱森林妈妈?　　谁是蓝天的娃娃?谁爱蓝天妈妈?　　谁是祖国的娃娃?谁最爱祖国妈妈?　　4、告诉幼儿祖国的节日是十月―日，我们要学好儿歌。大家一起念儿歌。　　附：爱妈妈　　小鱼儿，　　是大海的娃娃，　　它爱大海妈妈，　　小鸟儿，　　是森林的娃娃，　　它爱森林妈妈；　　小星星，　　是蓝天的娃娃，　　它爱蓝天妈妈；　　小朋友，　　是祖国的娃娃，　　最爱祖国妈妈。