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浅谈现代教育技术条件下的体育教学　　浅谈现代教育技术条件下的体育教学　　摘 要：　　体育作为素质教育的重要组成部分，要紧跟时代的潮流。体育学科要根据自己学科的特点，充分运用现代教育技术，提高教学质量，促进学生素质的提高。在全面推进素质教育的今天，随着现代教育技术的广泛应用，传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战，传统体育教学的弊端暴露无遗。因此，现代教育技术在体育教学中的作用更显重要。根据多年的教学实践，并经过自己的切身体验，谈谈现代教育技术在体育教学中作用。　　关键词： 现代教育技术；体育教学；多媒体　　正文：　　随着科学技术的迅猛发展，现代教育技术的应用已经渗透到教学的各个领域，传统的教学方法面临着前所未有的挑战。利用计算机多媒体这种现代教育技术，多渠道、全方位向学生传授知识、技能，已是当前教学改革面临的新课题。体育教育作为素质教育的重要组成部分，充分利用多媒体技术进行教学，对于促进和深化体育教学改革、改变传统的教学方法、建立新的教学观念、提高教育质量有积极的促进作用。多年来，在体育教学中，学生学习技术动作都是在教师讲解、示范，学生练习这种传统的教学形式下进行的。就教师示范动作　　而言，存在诸多不足，如受场地、器材影响较大，对教师的技术水平、示范能力要求较高，复杂技术动作很难示范清楚，等等。而多媒体技术的应用，解决了传统教学中的这一难题，能够清楚地展现动作过程和要领，能够变快为慢，变动为静，使一瞬即过的关键动作反复回　　放，分解观察，促进理解和效仿，以此显著增强体育教学效果。　　一、体育教学运用现代教育技术的目的　　当前，现代教育技术正以其独有的优势逐步深入到各学科领域，深入到课堂之中，它追求的是教育、教学的高效率和教学效果的最优化。就体育教学而言，它能 把远的拉近，把抽象的变具体，把虚的变实，把快的变慢，并能把人的身体形态、练习轨迹、时间、速率、力量、节奏、速度等呈现在学生面前。多媒体所展示的图像，由教学辅助手段演化为融合在教与学过程中的教学信息环境，信息技术在体育教学中的运用，可以丰富体育教学内容，使体育课堂显得生动、有趣。声音为主的教学信息，比教科书使用的文字表格符号更形象，更便于学生理解和记忆。它产生的信息，通过声、光、图的传递，可以充分显示动作的结构、过程、技术关键和细节，学生就会精神振奋，兴趣倍增，全身心地投入，达到最佳学习状态，能更好地达到体育教育目标。　　二、 现代教育技术在体育教学中的优势　　（一）、 现代教育技术丰富了体育教学内容　　使用现代教育技术，会起到事半功倍的效果。例如，在教学生健美操的动作时，要求学生学习由头颈、上肢、胸部、腰部、下肢等部位的屈、伸、转、绕、举、摆、振等基本动作，特别是髋部动作，但有些学生不能充分做出来。这时教师可利用多媒体技术，把动作慢放，一个一个地分解，让学生对照、揣摩和观察，然后再在教师指导下实践，这样既能很快地掌握动作要领，又能够使课堂气氛生动形象。也能提高教师工作效率，提高学生的兴趣。　　（二）、 采用多媒体技术讲解技术动作要领　　在传统体育教学中，由于大多数技术动作的复杂性，讲解技术要领和示范技术动作是要分开进行的，教师在讲解技术动作时，学生看不到该技术动作的运动过程，而教师在做示范技术动作时又不能讲解。例如，在体操中的腾空动作、旋转动作技巧中的滚翻等，虽然教师重复示范、仔细讲解，学生仍不能很好地将示范动作与其相对应的动作要领结合起来，对动作的变化和完成时机难以把握。而利用多媒体技术通过大屏幕将复杂的动作用动画或影像展现出来，教师就可以从容不迫地讲解每个分解动作的要领，演示整个动作过程，做到“声”“形”同步，这样更容易抓住关键动作，从而增强教学效果，缩短教学过程。　　（三）、有助于激发学生的学习热情，培养体育素养　　现代教育技术的教学方法，手段生动活泼、新颖多样，克服了过去教师边示范、边讲解的传统的体育教学模式。现代教育技术的使用既符合青少年的求知欲、求新的心理特点，又能创设比较好的情境和情绪体验，引起并保持学生的注意和兴趣，从而能够激发学生学习的　　热情，调动学生学习的积极性。　　（四）、有助于学生建立正确的动作概念，统一规范技术动作　　中学体育教材有田径、体操、民族传统体育、韵律体操与舞蹈、篮球、排球、足球、游泳等项目，内容繁多，新内容、新规则、新教材层出不穷，不断向体育教师提出新课题、新要求。体育教学的主要任务之一，就是使学生掌握一定的运动技能，并能在此基础上灵活地　　应用与创造新的运动技能。教师要上好体育课，必须做正确标准的示范，使学生建立正确的技术动作概念，这就使教师的现有水平和教学的客观需要产生矛盾。利用现代教育技术可以帮助教师解决这一矛盾，运用现代网络视听媒体，把世界优秀运动员的先进规范技术介绍给　　学生，