新部编版小学二年级语文上册教案《语文园地二》教学设计与反思.docxVIP

新部编版小学二年级语文上册教案《语文园地二》教学设计与反思　　新部编版小学二年级语文上册教案《语文园地二》教学设计与反思　　语文园地二教案　　教学目标：　　1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。　　2、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。　　3、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。　　4、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。　　重点难点：　　1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。　　2、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。　　课前准备：　　1、制作多媒体课件。（教师）　　2、准备字典。（学生）　　课时分配：二课时　　第1课时　　一、读儿歌，导入新课。　　1、学生读儿歌：　　葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。　　狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。　　够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。　　2、你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？　　3、提示新课：查字典。　　二、学习用部首查字法查字典。　　1、学生自由读查字典四步法， 巡视。　　2、请同学汇报用部首查字法的四个步骤。　　3、老师把字典放在平台上作示范，引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”、“检字表”、“正文”，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白，查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。　　4、练习　　（1）查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。　　艹（ ） 糸（ ） 犭（ ） 酉（ ）　　(2)数一数下面的字除去部首还有几画。　　葡（ ） 紫（ ） 狸（ ） 笨（ ） 酸（ ）　　5、实践操作：学生用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。　　6、检查学生完成情况。　　三、老师小结，布置作业。　　　　新部编版小学二年级语文上册教案《语文园地二》教学设计与反思　　语文园地二教案　　教学目标：　　1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。　　2、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。　　3、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。　　4、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。　　重点难点：　　1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。　　2、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。　　课前准备：　　1、制作多媒体课件。（教师）　　2、准备字典。（学生）　　课时分配：二课时　　第1课时　　一、读儿歌，导入新课。　　1、学生读儿歌：　　葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。　　狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。　　够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。　　2、你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？　　3、提示新课：查字典。　　二、学习用部首查字法查字典。　　1、学生自由读查字典四步法， 巡视。　　2、请同学汇报用部首查字法的四个步骤。　　3、老师把字典放在平台上作示范，引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”、“检字表”、“正文”，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白，查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。　　4、练习　　（1）查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。　　艹（ ） 糸（ ） 犭（ ） 酉（ ）　　(2)数一数下面的字除去部首还有几画。　　葡（ ） 紫（ ） 狸（ ） 笨（ ） 酸（ ）　　5、实践操作：学生用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。　　6、检查学生完成情况。　　三、老师小结，布置作业。　　　　新部编版小学二年级语文上册教案《语文园地二》教学设计与反思　　语文园地二教案　　教学目标：　　1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。　　2、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。　　3、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。　　4、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。　　重点难点：　　1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。　　2、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。　　课前准备：　　1、制作多媒体课件。（教师）　　2、准备字典。（学生）　　课时分配：二课时　　第1课时　　一、读儿歌，导入新课。　　1、学生读儿歌：　　葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。　　狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。　　够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。　　2、你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？　　3、提示新课：查字典。　　二、学习用部首查字法查字典。　　1、学生自由读查字典四步法， 巡视。　　2、请同学汇报用部首查字法的四个步骤。