教科版二年级道德与法制上册教案第二单元：让我的身体更棒.docxVIP

教科版二年级道德与法制上册教案第二单元：让我的身体更棒　　 本帖最后由 最新资料 于 XX-9-9 14:49 编辑　　坐立走，有精神　　活动目标：　　1、 知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌。　　2、 正确的姿势有利于身体健康，从小养成良好的坐立走姿势。　　活动准备：　　录音磁带、多媒体课件　　活动过程：　　一、 导入新课。　　1、 出示课件：让学生说说他们在干什么？　　2、 师：来吧，来吧，让我们行动起来，把身体练得棒棒的。　　3、 播放欢快的旋律，让学生动起来，体验锻炼身体的乐趣。　　二、 新课教学：　　1、 你知道正确的坐、立、走姿势吗？你做一做看。　　2、 提出正确的坐立走姿势，读儿歌。　　3、 同桌前后互相检查姿势是否正确。　　4、 活动：练一练　　唱《拍手歌》、学生上台演示，全体学生进行评价。　　5、 讨论：　　注意正确的姿势对我们有什么好处呢？　　{学生自由发言}　　三、 课外延伸：　　让我们从小养成良好的坐立走姿势。经过一段时间的练习，来开展比赛吧！比一比谁的姿势美。　　教学反思：　　　　　　 本帖最后由 最新资料 于 XX-9-9 14:49 编辑　　坐立走，有精神　　活动目标：　　1、 知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌。　　2、 正确的姿势有利于身体健康，从小养成良好的坐立走姿势。　　活动准备：　　录音磁带、多媒体课件　　活动过程：　　一、 导入新课。　　1、 出示课件：让学生说说他们在干什么？　　2、 师：来吧，来吧，让我们行动起来，把身体练得棒棒的。　　3、 播放欢快的旋律，让学生动起来，体验锻炼身体的乐趣。　　二、 新课教学：　　1、 你知道正确的坐、立、走姿势吗？你做一做看。　　2、 提出正确的坐立走姿势，读儿歌。　　3、 同桌前后互相检查姿势是否正确。　　4、 活动：练一练　　唱《拍手歌》、学生上台演示，全体学生进行评价。　　5、 讨论：　　注意正确的姿势对我们有什么好处呢？　　{学生自由发言}　　三、 课外延伸：　　让我们从小养成良好的坐立走姿势。经过一段时间的练习，来开展比赛吧！比一比谁的姿势美。　　教学反思：　　　　　　 本帖最后由 最新资料 于 XX-9-9 14:49 编辑　　坐立走，有精神　　活动目标：　　1、 知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌。　　2、 正确的姿势有利于身体健康，从小养成良好的坐立走姿势。　　活动准备：　　录音磁带、多媒体课件　　活动过程：　　一、 导入新课。　　1、 出示课件：让学生说说他们在干什么？　　2、 师：来吧，来吧，让我们行动起来，把身体练得棒棒的。　　3、 播放欢快的旋律，让学生动起来，体验锻炼身体的乐趣。　　二、 新课教学：　　1、 你知道正确的坐、立、走姿势吗？你做一做看。　　2、 提出正确的坐立走姿势，读儿歌。　　3、 同桌前后互相检查姿势是否正确。　　4、 活动：练一练　　唱《拍手歌》、学生上台演示，全体学生进行评价。　　5、 讨论：　　注意正确的姿势对我们有什么好处呢？　　{学生自由发言}　　三、 课外延伸：　　让我们从小养成良好的坐立走姿势。经过一段时间的练习，来开展比赛吧！比一比谁的姿势美。　　教学反思：