新苏教版四年级上册数学第九单元整理与复习教学设计教案.docxVIP

新苏教版四年级上册数学第九单元整理与复习教学设计教案　　新苏教版四年级上册数学第九单元整理与复习教学设计教案　　第九单元 整理与复习　　1、复习除法计算　　教学内容：教科书第100页整理与复习第1～4题。　　教学要求：通过练习、比较，帮助学生回顾、整理笔算除法的方法，进一步提高试商的能力，同时能较熟练地运用除法解决一些实际问题，并提高估算的应用能力。　　教学过程　　一、整理回顾　　1．揭示课题。　　这学期很快就要结束了，我们学了不少知识，今天开始我们将这学期所学的知识进行一定的整理并加以复习。(板书课题)　　2．整理回顾。　　(1)引导学生看目录，自己先回忆一下所学的知识有哪些。　　(2)分小组讨论、交流每一个章节有哪些内容，用自己的话简要说一说。　　(3)填写教科书第108页的表格。　　(4)组织交流。　　3．教师做适当小结，并提出复习的要求。　　二、复习除法计算　　1．口算复习。　　(1)出示，　　85÷17 7X12 72÷4 18X5　　66÷33 16X5 54÷3 5X13　　90÷18 33÷3 65÷5 24X3　　指名学生口算，并说说其中两、三道题的计算过程。　　(2)完成第100页第4题。　　在规定时间内，注意学生错误比较集中的地方。　　2．笔算复习。　　(1)出示：　　162÷30 990÷60　　162÷34 990÷62　　162÷38 990÷66　　①请同学们分组计算，指名板演。　　②比较：　　第一组中162÷34，162÷38你分别是怎样求出商的?　　第二组中990÷62求商时，先在个位上试商的几?合适吗?不合适是怎么做的?990÷66求商时，先在个位上试的几?后来呢?　　③说说除法笔算的方法是什么。　　(2)完成第100页第2题。　　让学生按要求计算并验算，指出：计算时要养成验算、检查的好习惯。　　三、实际应用　　1．出示第109页第3题。　　(1)学生完成第(1)题，并说说解题思路。　　(2)按要求先估计第(2)、(3)题，并说说估计的方法。　　(3)学生计算第(2)、(3)题。　　2．指出：在平时的学习中可以用估计的方法来检验自己的计算是否正确。　　四、作业　　教学反思：　　　　新苏教版四年级上册数学第九单元整理与复习教学设计教案　　第九单元 整理与复习　　1、复习除法计算　　教学内容：教科书第100页整理与复习第1～4题。　　教学要求：通过练习、比较，帮助学生回顾、整理笔算除法的方法，进一步提高试商的能力，同时能较熟练地运用除法解决一些实际问题，并提高估算的应用能力。　　教学过程　　一、整理回顾　　1．揭示课题。　　这学期很快就要结束了，我们学了不少知识，今天开始我们将这学期所学的知识进行一定的整理并加以复习。(板书课题)　　2．整理回顾。　　(1)引导学生看目录，自己先回忆一下所学的知识有哪些。　　(2)分小组讨论、交流每一个章节有哪些内容，用自己的话简要说一说。　　(3)填写教科书第108页的表格。　　(4)组织交流。　　3．教师做适当小结，并提出复习的要求。　　二、复习除法计算　　1．口算复习。　　(1)出示，　　85÷17 7X12 72÷4 18X5　　66÷33 16X5 54÷3 5X13　　90÷18 33÷3 65÷5 24X3　　指名学生口算，并说说其中两、三道题的计算过程。　　(2)完成第100页第4题。　　在规定时间内，注意学生错误比较集中的地方。　　2．笔算复习。　　(1)出示：　　162÷30 990÷60　　162÷34 990÷62　　162÷38 990÷66　　①请同学们分组计算，指名板演。　　②比较：　　第一组中162÷34，162÷38你分别是怎样求出商的?　　第二组中990÷62求商时，先在个位上试商的几?合适吗?不合适是怎么做的?990÷66求商时，先在个位上试的几?后来呢?　　③说说除法笔算的方法是什么。　　(2)完成第100页第2题。　　让学生按要求计算并验算，指出：计算时要养成验算、检查的好习惯。　　三、实际应用　　1．出示第109页第3题。　　(1)学生完成第(1)题，并说说解题思路。　　(2)按要求先估计第(2)、(3)题，并说说估计的方法。　　(3)学生计算第(2)、(3)题。　　2．指出：在平时的学习中可以用估计的方法来检验自己的计算是否正确。　　四、作业　　教学反思：　　　　新苏教版四年级上册数学第九单元整理与复习教学设计教案　　第九单元 整理与复习　　1、复习除法计算　　教学内容：教科书第100