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浅谈数字化资源的管理与应用和维护工作　　浅谈数字化资源的管理与应用和维护工作　　内容摘要：近年来，信息技术在教育中的应用不断深入，学校的数字资源也日益充足，如何建设学校数字化资源库，怎样更有效使用学校数字化资源库，是我们每一个教育工作者关心和面对的问题，推进学校高效课堂建设，加强学校数字化资源库的有效应用，是我几年来工作中一直思考的问题，本文从学校数字化资源库的建设及有效应用的角度，总结了本人工作中的一些感想和思考。　　关键词：学校数字化资源库 建设 有效 使用　　正文：　　当代社会科技的发展日新月异，正在悄悄改变着我们的学习和生活，在教育界，各项新技术、新发明在教育教学中的应用也越来越普遍，教师不再单纯得把计算机当作一个简单的展示板书的工具，而是通过数字化资源的共享，给学生一个自我完善，自主学习的平台，让学生去实验、探究、合作学习、实地调研。　　一、学校数字化资源的发展历程　　学校的数字化资源最初是通过VCD、DVD 光盘来播放优质课例，教师通过观看视频进行学习和观摩，后来利用卫星接收系统接收和下载中央教育频道和甘肃教育频道的卫星资源，后来发展到通过互联网下载各类教学资源，接通北京101网校，实现名校名师的网上答疑与辅导。最初的数字资源只是一些VCD、DVD光盘，数字资源数量、品种较少而且容易损坏，资源利用率不高。发展到利用天网资源时，学校的数字资源数量有了质的飞跃，资源的种类比较齐全，利用率较高。再后来学校又建立了教师电子备课室，接通了互联网，教师基本都有固定的计算机（2—3人一台计算机），教师可以在备课室根据自己的需要下载各类资源，制做适合教学内容的ppt。再后来学校发展到每个教室都有白板教室，接通过学习互联网与101网校，教师拥有的数字资源空前丰富，教师的教学模式和学生的学习方法都有了本质的改变。在海量的数字资源中，学校如何做好资源的管理与应用，是我们每一个教师都认真思考的问题。　　二、解决学校数字资源管理问题的探索：　　 从数字化资源发展趋势，本人深刻地感受到要建立数字化基础资源，必须从自我做起，从每一位教师做起，只有大家共同的努力，才能建立有一定规模的数字资源服务于教学，才能真正实现学校的数字化教学。　　许多学校硬件设施本来就不太好，但有限的资源却经常在闲置，究其原因是学校数字化资源的匮乏和发展的不均衡造成的。下面根据我校实际情况，就建立学校数字化资源库谈几点想法：　　　　浅谈数字化资源的管理与应用和维护工作　　内容摘要：近年来，信息技术在教育中的应用不断深入，学校的数字资源也日益充足，如何建设学校数字化资源库，怎样更有效使用学校数字化资源库，是我们每一个教育工作者关心和面对的问题，推进学校高效课堂建设，加强学校数字化资源库的有效应用，是我几年来工作中一直思考的问题，本文从学校数字化资源库的建设及有效应用的角度，总结了本人工作中的一些感想和思考。　　关键词：学校数字化资源库 建设 有效 使用　　正文：　　当代社会科技的发展日新月异，正在悄悄改变着我们的学习和生活，在教育界，各项新技术、新发明在教育教学中的应用也越来越普遍，教师不再单纯得把计算机当作一个简单的展示板书的工具，而是通过数字化资源的共享，给学生一个自我完善，自主学习的平台，让学生去实验、探究、合作学习、实地调研。　　一、学校数字化资源的发展历程　　学校的数字化资源最初是通过VCD、DVD 光盘来播放优质课例，教师通过观看视频进行学习和观摩，后来利用卫星接收系统接收和下载中央教育频道和甘肃教育频道的卫星资源，后来发展到通过互联网下载各类教学资源，接通北京101网校，实现名校名师的网上答疑与辅导。最初的数字资源只是一些VCD、DVD光盘，数字资源数量、品种较少而且容易损坏，资源利用率不高。发展到利用天网资源时，学校的数字资源数量有了质的飞跃，资源的种类比较齐全，利用率较高。再后来学校又建立了教师电子备课室，接通了互联网，教师基本都有固定的计算机（2—3人一台计算机），教师可以在备课室根据自己的需要下载各类资源，制做适合教学内容的ppt。再后来学校发展到每个教室都有白板教室，接通过学习互联网与101网校，教师拥有的数字资源空前丰富，教师的教学模式和学生的学习方法都有了本质的改变。在海量的数字资源中，学校如何做好资源的管理与应用，是我们每一个教师都认真思考的问题。　　二、解决学校数字资源管理问题的探索：　　 从数字化资源发展趋势，本人深刻地感受到要建立数字化基础资源，必须从自我做起，从每一位教师做起，只有大家共同的努力，才能建立有一定规模的数字资源服务于教学，才能真正实现学校的数字化教学。　　许多学校硬件设施本来就不太好，但有限的资源却经常在闲置，究其原因是学校数字化资源的匮乏和发展的不均衡造成的。下面根据我校实际情况，