新人教版七年级历史与社会下册教案与反思《富庶的四川盆地》教学设计.docxVIP

新人教版七年级历史与社会下册教案与反思《富庶的四川盆地》教学设计　　公开课《富庶的四川盆地》教学设计　　浙江省景宁县民族中学　陈晶晶　　一、教学目标　　（一）知识与目标：利用地图说出四川盆地在中国的位置；初步学会描述四川盆地的自然环境特点；体会四川盆地富庶的具体表现；理解四川盆地特殊的自然环境对当地生产生活的影响。　　（二）过程与方法：通过阅读教材中提供的各种地图和文字材料获取有效信息，学会描述一个地区的自然环境特征；通过生生合作学习，体会四川盆地的富庶，理解四川盆地的区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果。　　（三）情感态度价值观：初步树立因地制宜的观念，体会人与自然和谐发展的重要性。体会我国区域生活内容的丰富多彩，感受中华文化的魅力。　　二、教学重难点　　（一）重点：体会四川盆地富庶的具体表现　　（二）难点：四川盆地特殊的自然环境对盆地内人们生产生活的影响　　三、教学策略　　（一）采用情境创设法，利用丰富的视频、图片等为学生创设丰富的教学情境，激发学生学习的兴趣。　　（二） 学生采用同桌、四人小组合作探究的方式，采用读图和材料分析等方法发现问题、解决问题。　　四、课前准备　　（一）教师准备：制作多媒体课件，四川盆地相关视频，文字图片介绍。　　（二）学生准备：预习课本，通过网络、资料等收集四川盆地的资料，准备好上课展示的工具（如小黑板等）。　　　　公开课《富庶的四川盆地》教学设计　　浙江省景宁县民族中学　陈晶晶　　一、教学目标　　（一）知识与目标：利用地图说出四川盆地在中国的位置；初步学会描述四川盆地的自然环境特点；体会四川盆地富庶的具体表现；理解四川盆地特殊的自然环境对当地生产生活的影响。　　（二）过程与方法：通过阅读教材中提供的各种地图和文字材料获取有效信息，学会描述一个地区的自然环境特征；通过生生合作学习，体会四川盆地的富庶，理解四川盆地的区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果。　　（三）情感态度价值观：初步树立因地制宜的观念，体会人与自然和谐发展的重要性。体会我国区域生活内容的丰富多彩，感受中华文化的魅力。　　二、教学重难点　　（一）重点：体会四川盆地富庶的具体表现　　（二）难点：四川盆地特殊的自然环境对盆地内人们生产生活的影响　　三、教学策略　　（一）采用情境创设法，利用丰富的视频、图片等为学生创设丰富的教学情境，激发学生学习的兴趣。　　（二） 学生采用同桌、四人小组合作探究的方式，采用读图和材料分析等方法发现问题、解决问题。　　四、课前准备　　（一）教师准备：制作多媒体课件，四川盆地相关视频，文字图片介绍。　　（二）学生准备：预习课本，通过网络、资料等收集四川盆地的资料，准备好上课展示的工具（如小黑板等）。　　　　公开课《富庶的四川盆地》教学设计　　浙江省景宁县民族中学　陈晶晶　　一、教学目标　　（一）知识与目标：利用地图说出四川盆地在中国的位置；初步学会描述四川盆地的自然环境特点；体会四川盆地富庶的具体表现；理解四川盆地特殊的自然环境对当地生产生活的影响。　　（二）过程与方法：通过阅读教材中提供的各种地图和文字材料获取有效信息，学会描述一个地区的自然环境特征；通过生生合作学习，体会四川盆地的富庶，理解四川盆地的区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果。　　（三）情感态度价值观：初步树立因地制宜的观念，体会人与自然和谐发展的重要性。体会我国区域生活内容的丰富多彩，感受中华文化的魅力。　　二、教学重难点　　（一）重点：体会四川盆地富庶的具体表现　　（二）难点：四川盆地特殊的自然环境对盆地内人们生产生活的影响　　三、教学策略　　（一）采用情境创设法，利用丰富的视频、图片等为学生创设丰富的教学情境，激发学生学习的兴趣。　　（二） 学生采用同桌、四人小组合作探究的方式，采用读图和材料分析等方法发现问题、解决问题。　　四、课前准备　　（一）教师准备：制作多媒体课件，四川盆地相关视频，文字图片介绍。　　（二）学生准备：预习课本，通过网络、资料等收集四川盆地的资料，准备好上课展示的工具（如小黑板等）。