新人教版二年级上册数学《活动课用三角尺拼角》教案课后教学反思.docxVIP

新人教版二年级上册数学《活动课用三角尺拼角》教案课后教学反思　　新人教版二年级上册数学《活动课用三角尺拼角》教案课后教学反思　　课　　题：活动课—用三角尺拼角　　教学内容：教材第42页的例6、“做一做”和练习八的第13题。　　教学目标：　　知识与技能　　通过操作活动，使学生会用三角尺拼角。　　过程与方法　　通过拼一副三角尺，两副三角尺，使学生更进一步辩认直角、锐角、钝角。　　情感态度与价值观　　通过教学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。　　教学重、难点：　　重点；会用两个三角尺、三个三角尺拼出直角、钝角和锐角。　　难点：培养学生空间想象能力。　　教法与学法:　　教法：尝试指导法。　　学法：操作比较法。　　教学准备：　　三角尺多媒体课件等。　　学生每人一套三角尺、纸若干张。　　教学过程：　　一、探索活动　　（1） 你们已经掌握了什么是钝角、什么是锐角，但你们会画钝角吗？会画锐角吗、　　画钝角的方法是什么？画锐角的方法是什么？（分组操作、探究方法）　　你们都画了什么角？（用展示平台展示学生所画的各种角）　　（2）让学生自己展示所画的角和画角的方法。（指每组代表到前面边演示边说明，集体讨论订正）　　二、发展活动　　出示教材42页例6的情景图。　　（用两个三角尺拼一拼）　　（1） 用两个三角尺可以拼成什