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统筹安排在本科毕业设计中应用探索 　　摘要：本文在分析本科生毕业设计质量原因的基础上，根据多年的工作实践，提出了运用统筹安排来提高本科生毕业设计论文质量的措施。实践结果显示该方法可以提高学生的积极性和主动性，可以提高本科毕业设计的质量。 　　关键词：统筹；本科；毕业设计 　　中图分类号：G642.477 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）37-0168-02 　　一、引言 　　统筹，即统一筹划的意思，概括地说，就是“统筹兼顾，适当安排”。统筹法是科学的工作方法，是用数学原理安排工作进程的方法，其目的是合理利用时间，优化各种资源，提高工作效率。该方法在各行各业均有广泛的应用，并且具有显著的效果。本科毕业设计是高等理工科院校教学计划中的重要组成部分，但在市场经济的条件下，大学生在进入四年本科时间的最后半年时，由于找工作、考公务员、考研、实习等因素导致本科毕业设计的质量和效果不佳，工科专业的本科毕业设计大都要求有实验数据，学生没有足够的时间对科学研究方法、步骤和技巧进行了解和思考，只能跟随指导教师做一些辅助性工作，对试验的前因后果了解甚少，这样势必将毕业设计应付了事，达不到毕业设计的要求。为了使教师在这门实践教学中能达到培养学生的目的，又能使学生从容地处理就业和答辩的压力，笔者根据实践经验认为将统筹安排引入本科毕业设计会起到良好的效果。 　　二、统筹安排 　　1.方式与方法。先调查需要完成的任务要经过哪些步骤，需要什么物品，各个步骤之间的关系，调查各步所需要的时间，做到整个任务的整体把握。其次查出解决问题的主要矛盾，统筹兼顾。最后进行总结，以便积累经验，不断改进，相互交流。 　　2.作用和意义。能够改变工作思路和方法，不仅可以提高工作效率，完成工作任务，达到事半功倍的效果，而且可以愉悦身心，快乐地工作和生活。 　　三、在本科毕业设计中运用统筹安排的具体做法 　　1.指导教师在学生与选题之间的统筹安排。带本科毕业设计的教师的专业大都不同，大多数与学生的专业有一点相关，但不是完全一致，这时指导教师就需要将学生的选题进行统筹安排。例如我院的学生有应用化学和材料化学，如果导师的专业是偏药物合成，若直接让学生进行合成，可能会由于学生的有机化学基础达不到导师的科研层面，导致学生做实验费劲，指导教师指导起来也不省力，这样导师必须将课题进行简化，以利于相应专业的学生进行自行的实验。 　　2.学生在本科毕业设计和找工作、复试时间上的统筹安排。在本科设计的时候，正好处于学生考研复试、找工作实习的阶段，很多学生为了找到好工作都要先去单位实习，提前进入工作状态，这样就耽误了很多毕业设计的时间，等到答辩前的半个多月回来匆匆的做一点实验来应付毕业答辩。而在现在的市场经济条件下，如果不让学生出去找工作实习，学生会埋怨指导教师不近人情，但是如果都放学生出去实习，毕业设计根本保证不了。此时可以运用统筹安排进行处理，不考研的学生可以在大四上半学期进行实验，下半学期可以找工作实习，上半年考研的同学，在考完研的寒假期间将毕业设计的思路和方案拿出来，等到大四下半年回校后，抽出时间复试，剩下的时间进行本科设计，如果考研分数不达标需要找工作，那学生可以根据课题的时间安排来抽时间找工作，不能大段时间的进行实习。当然这点必须在学生对本科设计的路线比较清楚、能够预计自己的实验该如何进行为前提。 　　3.教师在所有学生之间的统筹安排。一般来说一个教师带本科毕业设计的学生在3～5人之间，那么这些学生的能力和特长教师应该有全面的了解，哪个同学较适合做哪个课题，应该做到统筹安排，不能所有的学生做一个课题，也不能每个学生的课题难度差别太大，每个学生课题需要的时间也应该做到合理安排。 　　4.学生对毕业设计以及今后工作方向的统筹安排。大四的学生在做毕业设计的同时应该养成一种严谨的工作态度，应该与自己今后的工作方向相联系，应该在这短短几个月的时间中注意培养自己的创新能力，培养解决问题的能力，这点对以后踏上工作岗位也是很有益处的。 　　5.毕业设计的质量与工作量的统筹安排。毕业设计教学是学校教育工作的重要组成部分，直接关系到学校教学水平的高低，导师对本科生的毕业设计教学质量要有准确定位，所以导师在安排毕业课题时应该做到学生能保质保量的完成，不能图快没有质量，更不能将很多的实验加到没有科研经历的本科生身上，这就需要教师将工作量和质量进行适当安排，如尽可能的让每个学生的实验看起来像一个小科研项目，要有目的地做实验，实验完成后必须要得到一定的结论，这个结论不论是成功的还是失败的。 　　四、结语 　　毕业设计是教学计划中的一个重要组成部分，主要是以学生为主体、指导教师参与的一门综合实践课程，是培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能分析、解决实际问题的一个重要环节。在某种程度上讲，毕