四川省南充市营山县七年级生物上册 2.2.1胞通过分裂产生新细胞学案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3胞通过分裂产生新细胞 学习目标：1、说出细胞分裂、细胞生长与生物生长的关系。2、描述细胞分裂的基本过程；3、说出细胞分裂过程中染色体的变化及意义。4、关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。重点难点：1、描述细胞分裂的基本过程。 2、说出细胞分裂过程中染色体的变化。学习过程：一﹑自主学习：1、生物体能够由小长大，与细胞的_______与_______、 分不开。2、构成生物体的细胞要不断地从周围环境中吸收________，并且转变为 的物质，_______逐渐增大，这就是________________。3、细胞分裂就是_____________________________。4、细胞分裂过程：分裂时，______先由一个分为两个，然后是______分裂成两份，每份各含有一个______。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部 ，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央形成新的________和新的_________。5、细胞中易被碱性染料染成深色的物质称做 ，它是由____________和 ________两种物质组成。________是遗传物质，因此可以说 就是遗传物质的载体。 6、细胞核分裂时，________的变化最明显。在细胞分裂时，_______会进行复制，数量加倍。在细胞分裂过程中，________分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含有的________形态和数目相同。二、合作探究：主题一、细胞的生长1.思考：细胞为什么不能无限的长大呢？请你说你说。2.合作：利用老师提供的材料，按照ppt指导的方法，进行模拟实验，探究细胞大小与物质运输的关系。 实验结论：细胞越大，表面积与体积的比就会________，营养物质运输进入细胞核心的时间就会________，所以物质运输的效率就会越________，所以细胞不能无限的长大。主题二、细胞的分裂过程1.观看视频：了解细胞分裂的过程。2.小组合作:完成老师安排的探究细胞分裂过程的任务。3.展示任务完成的结果，讨论：动植物细胞的分裂过程有什么相同和不同之处？请试着描述。相同点：___________________________________ 不同点：____________________________________4.小结：动物细胞和植物细胞的分裂过程。 一个动物细胞→ ( )一分为二→ ( )分为二份 → 细胞膜从细胞中央向内凹陷( )为两个细胞 一个植物细胞→ ( )一分为二→ ( )分为二份 → 中央形成新的( ) 思考：细胞分裂受哪个结构的控制？为什么？主题三、染色体的变化1、认识洋葱根尖的细胞分裂图。细胞核中那些被碱性染料染成深色的物质是什么呢？( )其组成成分有哪些？( )在细胞分裂的过程中，说说其中最重要的变化是什么？( )2、观看视频，了解染色体的变化过程。3、小组合作，利用模型，理解并演示染色体在细胞分裂过程中有什么变化。 思考和讨论：这种变化有什么意义？三、课堂延伸：请用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系。闯关我能行1.一个细胞分成两个细胞的过程叫 _________。 生物体细胞数目的增加——_________的结果。 生物体细胞体积的增大——_________的结果。2.下列有关细胞分裂的步骤，正确的顺序是( )①细胞质分成两份 ②复制后的染色体分别进入两个新的细胞核内 ③形成新的细胞膜 A.①②③ B.③②① C.②①③ D.②③①3.在细胞分裂过程中，变化最显著的结构是( )，它由( )和( )两种物质组成，其中( )是遗传物质。 A.DNA B.蛋白质 C.染色体请描述在细胞分裂过程中染色体的形态和数量是怎样变化的？染色体变化的意义是什么？5.一个细胞连续分裂3次，可以得到多少个细胞？（ ） A. 3个 B. 6个 C. 8个 D.无数个6.人的细胞核中有46条染色体，经过两次细胞分裂后形成四个细胞，每个细胞中染色体的数量为( ) A.92条 B.46条 C.23条 D.不能确定五、课后延伸