北师大版小学数学四年级下册《比大小》教案.docVIP

北师大版小学数学四年级下册《比大小》教案.doc

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北师大版小学数学四年级下册《比大小》教案

北师大版三级下册数学《比大小》教学设计教学目标:1.借助直观图形,经历用面积模型比较简单分数大小的过程。2.会比较同分母分数(分母小于10)或分子是1的简单分数的大小。3.在观察、实验、操作的过程中,激发学习兴趣,培养独立思考与合作交流的能力。教学重点:掌握比较分数的大小的方法,能正确比较分母相同的分数的大小。教学难点:会比较分子是1的两个分数的大小。教学准备:多媒体课件、各种卡片。学具准备:荧光笔。教学过程一、激趣导入1、复习铺垫与学生一起复习有关分数的基本知识。2、谈话导入由白银市正在争创文明城市,三年级(1)班和三年级(2)班的孩子们种草坪引出比较和的大小。合作探究分母相同的分数大小的比较。1、质疑:和谁大谁小? 2、自主探究:利用学具,涂一涂,想一想,比一比。 3、分享展示比较的结果,并说出理由。4、小组合作:借助学具(把一个长方形平均分成6份),选定一个分数涂一涂。5、交流展示涂出的分数。6、按从小到大的顺序给涂色部分表示的分数排队,并写出相应的分数。游戏巩固老师:我把这些分数装到了盒子里,接下来我们做个小游戏,男女大比拼。比一比看谁抽到的分数大。 3、小结比较同分母分数大小的方法。分母相同,分子大的分数大。(三)我出题你来比 (四)分子是1的分数大小的比较猜想:和谁大?小组合作:利用学具用喜欢的方式进行验证。交流展示。折一折。画一画。找一找。练习:说出一个分子是1的分数并比较大小。总结分子是1的分数比较大小的方法: 分子是1,分母大的分数反而小。 (五)教师小结 分母相同,分子大的分数大。分子是1,分母大的的分数反而小。巩固练习快问快答出示题目:篮子里有3个红苹果,4个绿苹果,红绿苹果各占苹果总数的几分之几?并比较他们的大小。(渗透健康教育)出示图片,学生说出涂色部分及未涂色部分对应的分数并比较大小。把、、、、按从大到小的顺序排列。分子是1比小的分数还有那些?使学生体会有无数个。盘点收获这节课你最大的收获是什么?教师总结

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