(沪教版)九年级化学导学案：二、3(一)制取氧气.docVIP

第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气第1课时【学习目标】 知识与技能：让学生掌握实验室用双氧水制备氧气的原理；使学生理解影响反应速率的因素；　　 学生能认识催化剂在化学反应中的作用及反应前后质量和化学性质的变化。过程与方法： 通过各组对比实验，使学生不断从对比中获得新知识，感受对比实验在化学 学习中的重要价值；通过讨论交流和实验探究，培养学生处理信息的能力、动手操作的能力和良好的团队意识。情感态度与价值观：通过对催化剂更优化的选择，培养学生低碳环保的高贵品质；通过对比实验，培养学生合理、科学地分析客观事物的能力。　教学重点：双氧水制备氧气的原理。　教学难点：通过对比实验领悟催化剂对化学反应的影响。　教学器材：酒精灯、铁架台、水槽、单孔橡皮塞、导管、试管、棉花、 小烧杯、集气瓶、 小木条、火柴等。　　药品：高锰酸钾、5%过氧化氢溶液，30%过氧化氢溶液、二氧化锰、氧化铜等。【学法指导】自主学习、合作交流、讨论学习法、实验探究学习法导　　学　　过　　程方法导引【自主学习，基础过关】 1.写出高锰酸钾加热、氯酸钾和二氧化锰加热、过氧化氢中加入二氧化锰的反应式。 、 、