(语文版)八年级语文上册写作(七)教案.docVIP

写 作 一、写作内容 改写《曹刿论战》 二、写作目的 通过改写训练，使学生加深对作品的理解，激发学生的创造力和想象力，提高学生记叙事件、刻画人物的能力。 三、训练重点 准确理解原作，合理想象细节，创造性地变换文体和表达方式，生动地记叙事件、描写人物。 四、过程建议 1．改写前，教师要明确改写要求，即改变文体和表达方式，在准确理解原作的基础上合理想象，添加细节，生动地刻画人物，叙述事件，使故事更吸引人。 2．《曹刿论战》关键在“论”，前面虽然也有战争经过的叙述，但比较简 略，是为后面的议论服务的。改写，就是要把前面的叙述具体化、形象化，要描绘场面，想象细节，对人物的语言、动作神态、甚至心理进行必要的、生动地描绘，使故事更加生动。 3．改写要重视原作，故事的框架和人物应基本与原文一致。同时要展开合理想象，添加生动的细节，要尽可能符合故事发生的年代的时代背景，避免出现关公战秦琼的笑话。 4．注意合理安排详略。突出曹刿的机智。 附录一： 改写《曹刿论战》 教学设计 一、训练目标： 1.学会改写的要领 2.忠于原作又不拘泥于原作，大胆想象要合乎情理。 3.恰当剪裁又要加以补充，自由发挥创造能力。 1二、写作指导： （一）导入： 改写，就是对原文进行内容或形式的改变，是按照要求和需要把一种文章改变为另一种文章的作文方法，是对原作从形式到内容进行某种改动的再创造。改写主要