梁明 优秀教学设计----肩肘倒立.docVIP

万盛经开区小学《体育与健康》学科2013—2014学年度教学设计比赛授课教师： 梁 明 授课年级 五年级第 3 课次 一、教学内容名称：肩肘倒立 二、单元教学计划：课次1：让学生了解并掌握一些发展协调性，柔韧性的方法，提高身体素质和技巧性。课次2：使学生了解肩肘倒立的动作概念及完整动作的相关原理，学会自我评价的方法，能够基本掌握肩肘倒立的动作方法，基本稳定地完成动作。课次3：使学生了解动作概念以及完成动作的相关原理。进一步学习肩肘倒立的动作方法，能够在保护和帮助下（或独立）高质量完成动作。课次4：进一步强化肩肘倒立动作概念，学会评价的方法。巩固和提高动作质量，能够够质量地独立完成动作，提高平衡和定向判断能力。三、设计思路1、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，教师为主导，体现以生为本，强调个体化，整体化，差异化学习。培养学生的空间定向能力，互助合作和实践能力，通过循序渐进，互助保护等学习方法，利用鼓励，表扬，语言提示等方法，促使学生掌握正确的动作技术。2、教材分析：肩肘倒立是体操中的倒立类动作，对上肢和腰腹饥肉的力量以及控制直体倒立的能力要求较高。发展学生的协调性与平衡能力，增强上，下肢，腰腹肌肉的力量。为学生学习和掌握体操项目打下初步基础。主要以学生自主练习以及同伴间互助保护与