《大江保卫战》观课报告.docVIP

《大江保卫战》观课报告作者：刘培璇?单位：曲阜市吴村镇峪口小学?更新时间：2015-09-18 12:38?浏览量：7操作区： HYPERLINK /p-xx2015/homeworkview ?质量评价记录? HYPERLINK /p-xx2015/homeworkview ?操作记录《大江保卫战》是一篇洋溢着时代气息的通讯，记叙的是1998年解放军英勇抗洪的情景。课文感情真挚、语言优美，对抗洪抢险的解放军战士的赞美之情更是溢于言表，但又回味无穷、震撼人心。基于文本的内容和内涵的特点，周楠老师始终以情感为主线，以多媒体作为教辅手段，引导学生走进文本，研读感悟，并立足文本，拓展文本，与文本进行生命的对话和交流。抗洪抢险对学生而言，应该说比较陌生、遥远，学生没有情感体验。老师要要求学生在课前利用网络查阅资料，了解英雄人物的故事，扩展了文章的内容，老师自己也要通过电脑，找了一些图画，音像资料，从多种渠道，利用多种感观，充实了课文内容，加深了学生对课文的理解，培养了学生们良好的阅读习惯。要使学生对课文入情入境，对课文的语言评赏玩味，则是引导学生亲自去体验这份情感，用自己的心去悟情之深，用自己的脑去思言之妙。在教学第二段时，让学生在感动中“潜心会文”，与文本对话。让学生轻声细读课文，画出最让自己感动的地方，并细读所划之处进行品味。通过朗读，让学生更深入地理解语言文字，体会字里行间所