第三课 捏泥巴.docVIP

三水道小学教师教案 课 题 泥条头像 教 学 目 标 应知：了解立体雕塑头型的基本常识，——基本形和附属形。用瓶子和泥条组合成的头像为基本形，五官和头发为附属形。 应会：掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行头像的造型创作。 教学 重点 学习立体雕塑的基本知识。 教学 难点 作品新颖、生动，富有美感。 课时安排 1课时 教学具 准 备 实物投影 教师 课件 学生 彩泥 学 情 分 析 在学生反复揉搓之后，可能会使泥发干，教师可提示用湿布包住泥，稍过片刻再用。 教 学 过 程 意 图 一、导入新课: 1.观察思考: (1).教师拿出几张学生用笔画的头像作品,让学生猜猜画的是哪些同学。 (2).讨论除了用笔画人物头像外,还可以用什么方法来表现人物头像。 板书课题:泥条头像 二、教授新课: 1.欣赏分析:(电脑课件) (1).出示用彩笔画的头像与泥条头像作品。 从表现手法上分析这两件头像作品有什么不同。 (2).出示泥条头像作品和雕塑的头像作品，分析这两组头像作品是不是立体的。 (3).出示三个不同表情、不同形状的泥条头像作品，分析: ①.哪些的方不同？ ②.哪些地方最吸引人？ ③．在做立体的泥条头像时应注意什么？ 展开联想,拓宽思路。 通过观察、比较、分析出泥条头像的特点，并找出制作过程中应注意的地方。 由学生自己实践，来掌握