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榆树市新庄镇小学王文波
榆树市新庄镇小学
王文波;;
1.教学实施计划
2.教学设计方案;作品内容;教学实施计划;授导型教学设计;
学习内容分析：
教材首先设计了招相等分数的活动，通过用分数表示阴影部分找出一组相等的分数。然后要求学生尝试说明这４个分数相等的理由，可以根据图形的的直观说明理由，但教师要引导学生根据分数的基本性质说明理由。在此基础上，揭示约分的概念和最简分数的名称，并介绍约分的方法。约分的方法一般有两种，一种使用两个输的公因数一个一个去除，另一种是直接用两个数的最大公因数去除，两种方法都可以，不一定要强调必须用哪一种方法。;;;教学重、难点：
1、使学生掌握约分的方法，能进行正确地约分。
2、训练学生很快看出分子、分母的公因数或最大公因数，并能准确判断约分的结果是不是最简分数。;课堂教学流程图;;;我的作品最出色的地方;我作品中存在的不足;谢谢，请多指教！
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