江西省寻乌县七年级语文下册 第六单元 第22课《太空一日》课件1 新人教版.pptVIP

* 一、定向导学 22、太空一日 杨利伟 一、定向导学 那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天 的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天的第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。 2004年十大感动中国人物 一、定向导学 作者简介： 杨利伟是中国进入太空的第一人。他是中国培养的第一代航天员。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。 一、定向导学 写作背景： “神舟五号”载人飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。 一、定向导学 学习目标： 1.整体把握课文内容。 2.了解太空飞行的过程。 3.体会作者思想感情。 一、定向导学 二、合作探究 1.掌握课文生字词。 2.快速浏览第一部分，飞船升空时，“我”的心理变化过程是怎样的？写这些变化有什么作用？ 3.“我”在空中都看到了什么？在太空我听到了什么声音？ 4.飞船返航途中发生了什么让“我”如此惊慌？为什么？ 生词检测： 炽热 轮廓 俯瞰 遨游 严谨 稠密 烧灼 五脏六腑 千钧一发 chì kuò kàn áo jǐn chóu zhuó fǔ jūn 二、合作探究 问题探究： 1.快速浏览第一部分，飞船升空时，“我”的心理变化过程是怎样的？写这些变化有什么作用？ 最初紧张到心里稍有释然。 这些心理变化真实再现了作者在飞船中的感受，说明航天员工作的危险，表现了作者无所畏惧、勇于克服困难的精神。 二、合作探究 问题探究： 2.“我”在空中都看到了什么？在太空我听到了什么声音？ 弧形的地球、各个大洲和国家、祖国的各个省份、一些棉絮状的物体。 听到了像是木头锤子敲铁桶的声音，直到现在也没弄清楚那是什么声音。 二、合作探究 问题探究： 3.飞船返航途中发生了什么让“我”如此惊慌？为什么？ “我”看见飞船的舷窗出现了裂纹。 这使我想到了美国“哥伦比亚号”航天飞机解体事件。 二、合作探究 三、精讲点拨 快速浏览课文，并借助各部分的小标题，概括每一部分的内容。 整体感知： 第一部分：火箭发射升空时，“我”的复杂感受。 第二部分：“我”在太空看到祖国的感受并强调在太空中看不到长城。 第三部分：“我”克服“本末倒置”这一错觉的经历以及“我”在飞船内听到神秘的敲击声。 第四部分：飞船返回地面时惊心动魄的过程。 三、精讲点拨 四、达标检测 1.下列选项中字音和字形正确的是（ ） A.炽热zhì 轮廓kuò 慨率 B.遨游 áo 严谨jǐn 屏息凝神píng C.俯瞰kàn 千钧一发 jūn 负荷hé D.稠密chóu 五脏六腑fǔ 弧形hú 2.下列选项词语使用正确的是（ ） A.无论是高深莫测的星空还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。 B.庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 C.一旦产生小的灵感，我们就应该相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 D.鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的歌喉。 四、达标检测 3.下列句子没有语病的是（ ） A.在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家不断涌现。 B.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理。 C.家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 D.由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。 四、达标检测