江西省寻乌县七年级语文下册 第六单元 第24课《河中石兽》课件1 新人教版.pptVIP

* 一、定向导学 作家吴德锋在他写的《博物记趣》中有这样的记载：西双版纳有一条河中有两块大石，它们有一半露在水面。十多年前，有一块石头被人炸碎，另一块也随之失踪，大家都不知道这块未炸碎的石头到哪里去了。 人们会在哪里找到那块失踪了的石头呢? 定向导学 十多年后，有人在离原地十多里的上游，发现了那块失踪了的石头，经核对，它确实是本来位于十多里外的下游那一块。它是怎么“游”上来的呢?今天老师就和大家一起走近《河中石兽》，相信它会给你一个满意的答案。 定向导学 【jǐ】 【yún】 定向导学 纪昀，字晓岚，清代著 名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》等。 《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。 《四库全书》为经、史、子、集四类，总名为“四库全书”。 定向导学 学习目标 1、积累文言词汇，借助工具书 和注释理解文章的基本内容。 2、训练阅读浅近文言文的能力。 定向导学 二、合作探究 1、学生自读文章，小组合作把握朗读字音、节奏、情感。 2、小组赛朗读。 3、小组内合作翻译第1.2自然段，掌握重点实词。 反复朗读，读准字音 河干 圮 棹 曳 铁钯 木杮 湮 啮 溯 臆 欤 坎穴 （gān） （pǐ） (zhào) (yè) （pá） （fèi） (yān) (niè) (sù) (yì) （yú） （xué） 合作探究 沧州南一寺/临河干，山门/圮于河，二石兽/并沉焉。阅/十余岁，僧/募金重修，求/石兽于水中，竟不可得。以为/顺流下矣，棹/数小舟，曳/铁钯，寻十余里无迹。 　　一讲学家/设帐寺中，闻之/笑曰：“尔辈/不能究物理，是非木杮，岂能为/暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 　　一老河兵/闻之，又笑曰：“凡/河中失石，当/求之于上流。盖/石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下/迎水处啮沙/为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是/再啮，石又再转。转转不已，遂/反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于/数里外。然则/天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理/臆断欤？ 合作探究 沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石 兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求 石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣.. 棹 数小舟， 曳铁钯，寻十余里无迹。 靠近 河岸 p? 倒塌 一起 经过 年 募集 寻找 终了，最后 zhào 船桨，这里指划船 拖着 踪迹 沧州南边有一座寺庙靠近河岸，寺院的大门倒塌在河中 （门前）两只石兽,一起沉入了河中。 过了十多年，僧人募 集资金重修寺庙，在河中寻找石兽,最后没能找到,就认为石兽顺流而下了。 （于是）划着几只小船，拖着铁耙，（往下游）找了十几里，不见（石兽的）踪迹。 精讲点拨 沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），便在河中寻找石兽，最后也没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。 精讲点拨 一讲学家设账寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈不 能究 物理， 是非 木杮，岂能 为暴涨 携之去？乃石性坚重， 沙性松浮， 湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之， 不亦颠乎？”众服为确论。 设馆教书 听说 这件事 你们 推究 事物的道理 这 木片 怎么 被 带 应该是 坚硬沉重 松散轻浮 埋没 颠倒，错乱 大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。 一名学者在寺庙里讲学，听说这件事后笑着说, 你们这些人 应该是石头的性质又硬又重,河沙的性质又松又轻 语气词罢了 顺流而下寻找它们 难道不荒唐吗？ 精讲点拨 不能探究事物的道理,这不是木片，怎么能被洪水带走呢? 石兽淹没于沙上，越沉越深罢了. 一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢?石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢