第十一章()机械效率.docVIP

一、功的原理：（使用任何机械都不省功） 1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功。 2、说明：①功的原理对于任何机械都适用。 ②使用机械要 省力 必须 ，要 省距离 必须 ，既 省力又省距离 的机械是没有的。 ③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以 、或者可以 、也可以 ，给人类工作带来很多方便。 ④对于理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）：人做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh） 二、机械效率 1、机械效率：（1）定义：有用功跟总功的比值。 （2）公式 2、有用功：（1）定义：对人们有用的功。（2）公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额 3、额外功：（1）定义：并非我们需要但又不得不做的。 （2）公式：W额= W总－W有用 4、总功： （）（）W总=W有用＋W额 请计算出有用功、额外功、总功和机械效率分别是多少？ 三、实验：探究斜面的机械效率 （一）斜面 1、提出猜想：斜面的机械效率可能和斜面的 倾斜程度 有关。 2、参考器材：长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺 3、探究过程：⑴组装器材 ⑵进行实验 ⑶分析数据，得到结论 影响斜面机械效率的因素有两点： （1）斜面的坡度：斜面越抖，机械效率越高 （2）斜面的光滑程度：斜面越光滑，机械效率越高 针对训练： 1、在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，实验数据如下表： （1）分析表中的数据可得出：斜面越缓越 力． （2）接着进行第4次实验，在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为 ． （3）在第4次实验的基础上，在原来的物块上放一个重5N的砝码，这时的拉力变为9N，经分析得出结论：斜面的机械效率与 无关． （4）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率只与 和 有关． 2、在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处（如图），沿斜边向上的拉力 为1.5N，斜面长1.2m、高0.3m．把重物直接提升h所做的功作 为有用功，则有用功是 J，这个斜面的机械效率是 ， 物体在斜面上受到的摩擦力是 N． 3、如图所示，某同学将质量为50㎏的物体，用一平行于斜面向上的力从斜面底 端匀速拉到顶端．若斜面长为5m，高为3m，在此过程中，拉力做功的效率为75%，则拉力的大小为 N，斜面对物体的摩擦力大小为 N． 4、在探究“斜面的机械效率高低与斜面的倾斜程度有什么关系”的实验中，用沿斜面向上的力F拉动小车，使小车从斜面底端匀速运动到斜面顶端，如图所示．多次改变斜面倾斜程度，部分实验数据记录在下面的表格中，根据表格中数据回答下列问题： （1）当斜面“最陡”时，沿斜面拉力为 N；木块和斜面的内能共增加了 J；斜面的机械效率为 %． （2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，需要的拉力越 ． （3）根据上面实验数据，你可以获得该实验探究的初步结论是： ． 5、如图所示，斜面长s=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，将一个重为150N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力做了200J的功，求： （1）运动过程中克服物体的重力做的功； （2）斜面的机械效率； （3）推力F的大小 （二）滑轮 1．定滑轮：滑轮的轴固定不动的叫做定滑轮。 定滑轮可以改变力的方向，但不省力。 2．动滑轮：滑轮的轴随物体一起运动，这样的滑轮叫做 动滑轮。动滑轮可以省一半力，但不能改变用力的方向。 3、滑轮组 （1）滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮组装而成的， 可以达到既省力又改变力的方向的作用效果。 （2）滑轮组省力情况的确定方法：在不考虑摩擦及动滑轮 受到的重力的情况下，使用滑轮组时，滑轮组用几股绳子吊 着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。如图所示。 （3）滑轮组绳子的穿绕方式及拉力计算 ： （4）相关公式 ① S=nh(当滑轮组处于竖直状态时)或S=nL(当滑轮组处于水平状态时) ② F=1/n(??物+??动)（不计绳子重和摩擦） ③ V绳=n V物(速度比，当滑轮