微笑波尔卡教案.docVIP

三年级;微笑波尔卡 教学目标: 教学准备： 教学过程： 一 导入 1 听相关波尔卡音乐请同学们说情绪。 2 看相关波尔卡舞蹈请同学们说舞蹈队形，舞步特点。 由此总结出：什么是波尔卡，波尔卡音乐的特点是什么？ 二 欣赏《微笑波尔卡》 （一）听主题旋律a段 1 抓住主题旋律加入声势律动（请同学们说情绪） 2 出示图形谱，跟着老师做。 3 比一比那组做的最整齐。 （二）听b段 1 老师加上难度，请小朋友们再听一段音乐，当你听到刚才的那段乐曲时，就请你用声势律动做出来，不是的时候就请你们安静下来并仔细听一听出现了几次（a- b- a ） 2 单独听b段 下面我们单独来听一听b段 听完了，告诉我b段给你带来什么样的感受？它和a段一样吗 生回答 师总结：a段的小音符密密麻麻的，靠的很紧凑，演奏时带给人的情绪非常的欢快活泼。 B段和a段比起来小音符要宽松的多。给人一种放松的感觉。（出示a段和b段的图谱） 丰富b段 前半段老师敲鼓伴奏，后半段请部分学生串铃伴奏。 请一到两组学生到前面表演伴奏 （三）听全曲，引出c段 1 听一听a段出现了几次？并用动作表示 在b段时加入乐器伴奏。 2 单独听c段 这一段和其它两段不一样我们称之为c段，请同学们再来听，听时请你们自己想想可以设计什么方式让音乐显得更丰富。 请同学们自己设计（可以做动作 加声势律动 等） （四）再次听全曲，给节构 请学