小学数学五年级下册《长方体和正方体认识》课堂实录.docVIP

青岛版小学数学五年级下册《长方体和正方体的认识》 教学内容： 青岛版五年级教材下册85—88页 教学目标： 1、 2、3、…… 师：这节课我们先来探究长方体和正方体的特点，我们先看长方体（板书：长方体） 二、问题探究（10分钟） 1．自主学习，初步探究 师：拿着你的长方体学具观察一下，你看到了什么？ 生：看到面、棱、顶点（指一指） 师：为了帮助大家理解，我们一起来切萝卜，仔细观察：切一下就形成了面，换个方向接着切，面与面相交就出现了棱，换个方向再接着切，棱相交就出现了顶点。（完成板书：面 棱 顶点） 2. 小组合作，深入探究 师：我建议大家发挥小组的力量，把你发现的长方体的面、棱、顶点的特征及时汇报给组长，组长做好汇总和记录。 三、解疑分享（10分钟） 1．共同释疑 （1）长方体的面 师：观察长方体的面，你们组发现了什么，怎样发现的？其他组认真听，及时补充。 生:①它有6个面②每个面是长方形③相对的面完全相同 师：把大家的发现梳理一下（看课件） （2）长方体的棱 观察长方体的棱，你们组发现了什么，怎样发现的？其他组认真听，及时补充。 ①长方体有12条棱 ②相对的棱长度相等 师：用课件小结棱的特点 （3）长方体的顶点 观察长方体的棱，你们组发现了什么，怎样发现的？其他组认真听，及时补充。 长方体有8个顶点 相交于一个顶点的三条棱长度不同 师小结： 通过观察得出： 相交于一