小学语文四级下册《桂林山水》.docVIP

新人教版小学语文四年级下册《桂林山水》教学设计 教学目标 1．认识8个生字，会写15个字。能正确读写“漓江、玩赏、无暇、扩散、翡翠、骆驼、竹筏、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 4．了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。 教学重点 1．使学生通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山。 2．通过品味词句、反复诵读，积累语言，从中学习作者的表达方法。 教学难点 作者如何运用语言文字写出桂林山水的特点的？ 教学准备 1．小黑板、字典或词典、卡片、多媒体课件。 2．收集有关大海、西湖、泰山、香山等方面的资料。 教学课时：2课时 第一课时 教学任务： 1．使学生通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山。 2．作者如何运用语言文字写出桂林山水的特点的？ 一、创设情境，激发兴趣。 1．创设情境，导入新课。 同学们，今天我要带大家到一个举世闻名的旅游胜地——桂林去游玩。那里的山青、水秀、洞奇、石异、园美。“桂林山水甲天下”道出了桂林山水独特的美和人们对桂林山水由衷的赞叹。我想，那里的山，那里的水，那里的迷蒙云雾，那里的绿树红花，会使你以为走进了迷人的画卷。同学们，想不想去领略那神奇秀丽的桂林风光呢？这节课