高考生物一轮复习课件第23讲基因的表达.pptVIP

A.图1可发生在绿藻细胞中，图2可发生在蓝藻细胞中 B.DNA—RNA杂交区域中A应与T配对 C.图1翻译的结果得到了多条多肽链，图2翻译的结果只得到了一条多肽链 D.图2中③的合成需要的酶与图1中的RNA聚合酶完全一样 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析　图1的转录和翻译过程是同时进行的，只能发生在原核生物中，图2是先转录再翻译，应发生在真核生物中，绿藻为真核生物，而蓝藻为原核生物； DNA—RNA杂交区域中A应该与U配对； 酶具有专一性，不同种生物需要的RNA聚合酶不同。 答案　C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10.有人取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如图所示。下列有关图示的分析，正确的是(　　) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A.在基因1～8中，控制核糖体蛋白质合成的 基因最有可能是基因5 B.若基因1～8中有一个是控制细胞呼吸酶的 基因，则最可能是基因7 C.功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7 D.细胞分化使不同细胞中RNA完全不同，导致细胞的形态和功能各不相同 12 解析　核糖体在所有细胞中均存在，所以控制核糖体蛋白质合成的基因应在不同的细胞中均表达了，呼吸酶的基因也应在细胞内均表达出来，最可能的基因均为2。功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7，关键是看其细胞所表达的基因相似和不同程度。细胞分化使细胞内的RNA不完全相同。所以C项正确。 答案　C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11.如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。据图回答： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)该图表示的过程发生在人体的________细胞中，饭后半小时后，上图所示过程会______(填“增强”或“减弱”)。 解析　胰岛素是由人的胰岛B细胞合成分泌的。饭后半小时血液中经消化吸收的葡萄糖增多，此时胰岛素分泌增加。 胰岛B 增强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)图中①表示的过程称为_______，催化该过程的酶是____________，②表示的物质是________。 解析　图中①表示转录过程，需要RNA聚合酶的催化，转录形成的产物②是mRNA。 转录 RNA聚合酶 mRNA　 12 (3)图中天冬氨酸的密码子是________，胰岛素基因中决定“ ”的模板链的碱基序列为_________________。 —CCACTGACC—　 解析　密码子在mRNA上，天冬氨酸的密码子是GAC，由mRNA上的碱基序列可知胰岛素基因中决定“ ”的模板链的碱基序列是—CCACTGACC—。 GAC 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解析　51个氨基酸组成的胰岛素分子，指导其合成的mRNA中碱基数至少为153，实际却远大于153，因为mRNA上含有终止密码子等不翻译的序列。一个mRNA上结合多个核糖体能在短时间内合成大量的蛋白质，具有高效性。 (4)已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的②的碱基数远大于153，主要原因是 _________________________。一个②上结合多个核糖体的意义是____________________________________________。 mRNA上存在 在短时间内合成大量的同种蛋白质(答案合理即可) 终止密码子等不翻译的序列　 12.甲图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图。请回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别为_____、___________。 解析　由图可知，结构Ⅰ是双层膜结构的核膜，Ⅱ是线粒体DNA。 　线粒体DNA 核膜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的。它们是_______________________。 解析　过程①是核DNA转录合成RNA的过程。需要核糖核苷酸为原料，还需要酶和ATP。它们都是在细胞质中合成的。 ATP、核糖核苷酸和酶　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)从甲图中分析，基因表达过程中转录的发生场所有________________。 解析　核基因表达过程中的转录发生在细胞核中，线粒体DNA的表达场所是线粒体。 细胞核、线粒体　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (4)根据右侧表格判断：