从价值引领到践行——谈新教学要的课堂落实.pptVIP

一、以课程目标为教学根据 处理好课程目标、教学要求和学业水平测试考试说明（必修）的三者关系 四、实施民主监督的方案 二、坚持正确的价值引领 例1：李的烦恼： 小李周五下午4点半来到某行政机关办证大厅咨询，可是等了很长时间，窗口都没有人办理，小李只能敲开办公室的门，发现里面的工作人员却在忙着在电脑上偷菜和种菜 。 对此，小李该怎么办？ 你认为小李该不该理直气壮地当面提出批评？ 为什么公民有监督的权利? 国家性质 人民是国家的主人 三、使知识在自主探究中去“生成” 例3： 某中学地处城市繁华地区，由于规划不当，最近区政府将原本征用的学校操场用地划拨给了开发商，建造商住两用楼，随着学校办学规模的扩大，狭小的活动空间让同学们很是难受。 如果你是这个学校的学生，你会运用什么方式维护学校和学生的权益？ 方案 方案一：打电话、写信举报或者到 信访部门上访 四、对价值取向要检测和引导 机智问答： 人大代表热议“网络民意” 小组讨论： “网络自由”的底线在哪里？ 学会有序的政治参与 在中国共产党的领导下， 遵循法律、规则、程序； 依法行使政治权利，履行政治性义务； 正确处理权利与义务的关系 。 另外，本课的主线是利用网