高考生物（新课标）大一轮复习配套课件第九单元生物与环境34.pptVIP

则以下叙述不正确的是 ( ) A.生物体内甲基汞含量的积累是通过食物链的途径实现的 B.种群丁体内甲基汞含量是海水的3 000倍，对这个现象的正确解释是甲基汞沿食物链逐级富集，此现象称生物放大 C.这五种生物最简单的能量流动过程是甲→戊→丙→乙→丁 D.该生态系统内碳循环开始于生产者 【解析】 杀虫剂和有害物质沿食物链移动和浓缩的生物富集现象即生物放大，由甲—戊各种生物体内残存的甲基汞浓度可推断丙、戊两种生物应属同一营养级，所构成的食物 链为 ，故C项不正确。 【答案】 C 2.与种群、群落的综合 【例7】 在一个非常简单的生态系统中，首先迁入的是B种群，3年后迁入了C、D两种生物，5年后迁入了A种群，如图甲所示。上述五种生物构成的食物网如图乙所示。据图回答下列问题： 图甲 图乙 (1)组成该生态系统群落的生物，除图中所示的成分外，还应有________。 (2)该食物网中，既有竞争关系又有捕食关系的生物有________。 (3)5年后，B种群的增长速率显著减小，导致这种现象出现的原因有________、________。 (4)第13年B种群数量骤减，较短时间内A种群的数量变化趋势为________。 (5)E种群同化的能量为6×1010 kJ，B种群同化的能量为3×109 kJ，A种群同化的能量最多为________kJ。 【解析】 (1)组成该生态系统的生物，应包括生产者、消费者、分解者，题目中的E为生产者，A、B、C、D为消费者，因此，还应有分解者。 (2)由图示可以看出，C和D捕食E，同时C又捕食D；A和C捕食D，同时A又捕食C。 (3)B种群的数量变化符合“S”型增长。一般情况下，限制种群数量增长的因素有空间、资源、天敌等，但是在本生态系统中没有捕食B的个体，因此应从空间、资源的角度分析，即从种内斗争与种间竞争两个方面来分析。 (4)B种群数量骤减，会使得流向C、D种群的能量增加，进而引起A种群的数量增加。 (5)若使A种群获得的能量最多，应按最短的食物链、最高的传递效率进行计算。E种群同化的能量为6×1010 kJ，则传到第二营养级B、C、D的最多能量和为1.2×1010 kJ，由于B种群同化的能量为3×109 kJ，则C、D最多同化的能量为9×109 kJ，流入A种群的能量最多为1.8×109 kJ。 【答案】 (1)分解者 (2)C和D、A和C (3)种内斗争加剧 C、D种群与B种群对食物的竞争加剧 (4)增加 (5)1.8×109 考点四 生态系统结构与功能、稳定性的综合考查 【例8】 图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图判断下列说法正确的是 ( ) 图甲 图乙 A.该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的初生演替 B.图乙中的生物最终会被图甲中的B分解，在①、③过程中碳以碳酸盐形式进行循环 C.若植食性动物粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该植食性动物的同化量可表示为N+R D.若杂食性动物的食物中草占1/3，能量传递效率为10%，则其体重增加30 kg，需消耗草750 kg 【解析】 该草原发生过火灾，原有植被可能不存在，但原有土壤条件基本保留等，因此此演替属于次生演替；分析甲图知：D为生产者，B为消费者，C为分解者，A为CO2，①为光合作用，③为分解作用，碳以CO2形式进行循环；初级消费者的同化量一部分用于自身的生长、发育和繁殖，另一部分为呼吸作用散失，即该植食性动物的同化量可表示为N+R；杂食性动物体重增加的体重30 kg有1/3来自草即消耗的草为30×(1/3)÷10%=100 kg；另外增加的20 kg来自植食性动物，则消耗的草为：20÷10%÷10%=2 000 kg。 【答案】 C 课堂练习 1.教材原话填空。 (1)生态系统的结构包括________和________。 (2)生态系统组成成分包括________。生产者是________生物，主要是绿色植物。生产者是生态系统的________。 (3)错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。一般认为，食物网越复杂，生态系统________的能力就越强。 (4)食物链和食物网是生态系统的________，生态系统的________就是沿着这种渠道进行的。 答案 (1)生态系统的组成成分 食物链和食物网(